8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新课导入：《优秀班集体》（片段） 视频中的同学想不想获得“优秀班集体”称号？他们是怎么做的？ 我们班想不想获得“优秀班集体”称号？我们应该怎么做？ 二、主题班会： 我与集体共成长 三、本课小结 四、巩固拓展 栏目导航 一、核心素养目标 8.2 我与集体共成长 1.政治认同：树立关心集体、热爱集体、融入集体的情感； 2.道德修养：增强集体意识，在共同愿景引领下，能够推动一个集体健康发展； 3.健全人格：学会合作，正确处理集体中的人际关系，树立团队意识； 4.责任意识：关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 一、核心素养目标 1.共同确定愿景和目标 学风： 纪律： 举止： 环境： 浓厚 严明 文明 优美 我们的目标：创建一个学风浓厚、纪律严明、举止文明、环境优美的优秀班集体。 创建集体，需要我们共同确定愿景和目标。 议程一、在共建中尽责 二、主题班会： 我与集体共成长 2.商定班级管理制度、选举班长 ⑴商定班级管理制度及班长人选需具备的条件 ⑵民主推荐班长人选 创建集体，需要我们共同商定集体的规则与制度内容，民主选举组织领导者。 ⑶选举班长 ①班级日常管理制度。 ②班长人选需要具备的条件。 ⑴什么是“自治”精神 教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 3.发扬“自治”精神 ⑵怎样发扬“自治”精神 ①主动参与集体建设。 ②积极参加集体活动。 ③自觉维护集体荣誉。 创建集体，需要发扬我们的“自治”精神。 ⑴设计我们的班徽 4.共同创造良好集体氛围 ①良好的人际关系。 ②健康的舆论氛围。 ③积极的精神面貌。 创建集体，需要我们共同创造良好集体氛围。 ⑶良好集体氛围应具备什么条件 ⑵设计我们的口号 不同意。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 事例一：春季开学后，小明转学到我们班。学校要组织年级大合唱比赛，班长大成动员小明参加，小明却说：“我的任务是学习，认真上课就够了，班级活动有其他同学参与就行了，这项活动和我无关。” 你同意小明的看法吗？说说你的理由。 议程二、在担当中成长 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 事例二：学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。小磊擅长绘画，插图的事交给他了；小美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，主动承担了排版的工作……大家都忙的不亦乐乎。 我们班几位同学的做法启示我们应该怎样为集体出力？ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 事例三：我们班召开“我为班级添光彩”主题班会，同学们纷纷发言。张勇说：我积极参加学校运动会，为班级争得荣誉；刘华说：我积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉；杨明说：我积极参加经典诵读比赛，为班级争得荣誉……最后班长大成总结说：我们用自己的行动为班级争得了荣誉，也捍卫了自己的尊严，我们班是一个优秀的班集体。 我们为什么要积极参加各种活动，为班级争荣誉？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 事例四：我们班开展评选班级”责任之星“活动。班主任老师要求每位同学推荐一名自己心目中班级最负责的同学，并说出在班集体建设中他/她是如何做的。这项活动的开展使我们班全体同学认识到勇于承担责任的重要性，活动后大家纷纷表示在集体建设中一定要勇于承担责任。 在集体生活中，为什么要勇于承担责任？应该怎样承担责任？ 勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体的事情里。职责不管 大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 不正确。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 事例五：上星期我们班重新排了位，小春的同桌是个自控能力较弱的人，上课会时不时地讲话，打断小春的思路，小春给他做了几次工作，可他还是不改，于是小春不理他了。 小春这种做法正确吗？在集体生活中，应该怎样对待他人？ ①需要每个人的智慧和力量 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护 ④在集体生活中学会承担责任。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当 我与集体共成长 一.在共建中尽责 ①共同确定愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容，民主选举组织领导者 ③发扬我们的“自治”