内容正文:
2023年选择性必修三《逻辑与思维》选择题易考知识点精编
第一单元:树立科学的思维观念
第一课:走进思维的世界
1. 思维与正确与错误之分,正确\科学的思维促进事物的发展、帮助人们在实践中实现预期目标(×科学性、决定性);
1. 广义的思维:意识;
1. 狭义的思维(逻辑与思维):理性认识(概念、判断、推理)→高级阶段,是对事物本质及规律的反映;
1. 感性认识(感觉、知觉、表象)→初级阶段,是对客观事物的想象和外部的反映(直接感知)→丰富的、多变的;
1. 感性思维与理性思维都有正确与错误之分,均源于实践、产生于日常生活,正确的理性认识和正确的感性认识都是可靠的,只有正确的理性认识才比感性认识更正确、更深刻→无优劣之分;
1. 感性认识是理性认识的起点,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识;
1. 思维具有差异性;
1. 思维的特征(共同性):
7. 间接性:已知→未知(×直接):根据、判断;
7. 概括性:多个→一个(共性):总结、提炼;
7. 能动性:对感性材料的提炼加工;
1. 战略思维(高瞻远瞩、统筹全局)、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等是对人类理性认识方式的高度概括(√理性认识)(×思维);
1. 实践是思维的基础,实践是检验认识真理性的唯一标准;
1. 思维方向:发散思维和聚合思维;
1. 思维认识对象的思考角度:综合思维和分析思维;
1. 思维认识对象的方式:辩证思维和形而上学思维;
1. 思维的基本形态(思维运行的基本单元):抽象思维和形象思维;
1. 形象思维:感性形象为基本单元→感觉、知觉、表象(形象特征)→运用联想、想象、幻想→触及事物的本质和规律(√现象的认识)(×与本质无关)→特点:形象性、想象性、情感性(表达情感)→文学艺术思维(音乐、绘画、设计、诗词、舞蹈);
1. 抽象思维:概念为基本单元→概念、判断、推理(共同属性)→揭示事物的本质和规律→特点:概念性、推导性、严谨性(更深刻、更严谨)→工具:词语→科学思维(倡议、理论);
1. 形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,离开了形象思维的抽象思维是不完整的,形象思维有待于上升为抽象思维,二者相辅相成→无优劣之分、×初级、高级阶段;
1. 抽象思维和形象思维的区分是相对的,不是绝对的;
1. 直觉思维:未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想和突然领悟的思维;
1. 经验思维:凭借日常生活经验进行的思维活动;
第二课:把握逻辑的要义
1. 逻辑的研究对象:
1. 现代汉语中的逻辑:规律、逻辑规律与规则、思维方法;
1. 规律意义上的逻辑:所有科学的研究对象;
1. 逻辑学:逻辑规律与规则、思维方法;
1. 广义逻辑(逻辑学):形式逻辑+辩证逻辑
0. 形式逻辑:研究思维形式结构及其规律形式的形式逻辑(普通逻辑、狭义逻辑)→主要研究:从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系(×运用形式逻辑就能正确地认识事物);
0. 辩证逻辑:研究辩证思维中(最一般、最普遍)的规律、规则与方法的辩证逻辑;
1. 形式逻辑特别关注推理;
1. 形式逻辑的核心任务:从真前提推导出真结论的规律和规则;
1. 从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构,不取决于思想的具体内容;
1. 推理为真的要素:①前提为真;②形式结构有效;
1. 推理:前提和结论构成,由前提推导结论,前提作为结论的理由;
1. 论证:把推理的理由作为“论点”的“论据”;
1. 辩论:用来说服别人、反驳别人的方式;
1. 逻辑形式的基本规律:同一律、矛盾律、排中律;
1. 同一律:思维的确定性要求→不能游离不定
0. 公式:“A是A”:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的;
0. 错误:①概念:混淆概念,转移论题;②判断:转移论题、偷换概念;
1. 矛盾律:思维的一致性要求→不能自相矛盾
1. 公式:“A不是非A”:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和他的否定判断“非A”不能同真,其中必有一假;
1. 错误:自相矛盾、两可;
1. 排中律:思维的明确性要求→不能骑墙居中
1. 公式:“A或者非A”:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真;
1. 错误:两不可;
第三课:领会科学思维
1. 科学思维是正确的思维,是对认识对象和本质的正确反映(×决定性);
1. 实践具有直接现实性,;
1. 科学思维的目的:为实践服务;
1. 思维的形式是主观的、内容是客观的,任何思维都是内容与形式的统一;
1. 科学思维的基本条件:①内容真实;②形式正确→无优劣之分;
1. 科学思维的特征:
38. 追求认识的客观性→客观规律→e