12.1 杠杆(专题训练)-2022-2023学年八年级下册物理同步考点解读与专题训练(人教版)

2023-05-11
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 杠杆
类型 题集-专项训练
知识点 杠杆
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.15 MB
发布时间 2023-05-11
更新时间 2023-05-11
作者 理化课代表精品中心
品牌系列 -
审核时间 2023-05-11
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来源 学科网

内容正文:

12.1 杠杆(专题训练)(原卷版) 1.(2023•市中区一模)人在做俯卧撑时可视为一个杠杆。如图所示,人在用力起身时,下列能正确表示该杠杆的支点、动力和阻力的示意图的是(  ) A. B. C. D. 2.(2023•南充模拟)如图所示,是人们日常生活中常见的用起子开瓶盖的情景。这也是一个杠杆,那么下列关于这个杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点对应位置正确的是(  ) A.A﹣B﹣C B.A﹣C﹣B C.B﹣C﹣A D.C﹣A﹣B 3.(2022秋•永州期末)如图是一辆装满同种货物的手推车。当前轮遇到障碍物A时,售货员向下压扶手,这时手推车可以看成杠杆,支点是   点;当后轮遇到障碍物时,售货员向上提扶手,这时支点是  点,与前轮遇到障碍物是相比,此时较   力(填“省”或“费”) 4.(2023•翼城县一模)图甲是一种落地式海报架,图乙是海报架的侧视结构示意图。若视海报架为杠杆,水平向右的风将其吹倒的瞬间,支点是    (选填“A”、“B”或“C”),若要使海报架抵抗更大的风力,可以采取的措施是    (写出一条即可)。 5.(2023春•顺义区期中)如图所示,O点为杠杆支点,在杠杆右端施加力F,某同学画出力F的力臂l,其中正确的是(  ) A. B. C. D. 6.(2022春•双城区期中)如图所示,用杠杆提起重物,O点为杠杆的支点,F是作用在杠杆B点的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上,且AC⊥OB、AB⊥AO。能表示力F力臂的线段是(  ) A.AB B.AC C.AO D.OB 7.(2023•温江区校级模拟)品学兼优的小明同学还非常乐于劳动。图甲是小明用笤帚在扫地,图乙是简化图,以O为支点,作用在A点的动力为F1。请在图乙中画出作用在B点的阻力F2的示意图及动力臂L1。 8.(2023•锦江区模拟)疫情线上教学期间,体育老师为同学们制定了详细的锻炼计划,其中一项是俯卧高抬腿,如图甲所示,将人看做杠杆;支点在手上,请在简图乙中画出地面对脚作用力F的力臂L和人手对地面的压力F′。 9.(2023春•东坡区校级期中)如图所示,轻质木杆AC可以绕O点转动,AB:OB=4:1,A端挂着重为300N,底面积100cm2的物体G,当木杆在水平位置平衡时,物体G对水平地面的压强为104Pa,则在B点施加竖直向下的拉力的大小为(  ) A.600N B.400N C.800N D.1200N 10.(2023•临江市一模)如图所示,把质量为40g的汤匙放在手指上,仔细调节使其在手指上平衡,汤匙在手指上的左侧部分的质量    (选填“大于”“小于”或“等于”)右侧部分的质量。 11.(2023•南岸区一模)晓欢同学设计了如图所示的装置探究杠杆的平衡条件,在轻质杠杆AB的A端悬挂一个质量为3.0kg的空桶,AO:OB=3:1。将质量分布均匀,重为270N的异形工件M通过细线与B端相连,已知M的上下两部分均为正方体,且边长之比为1:2。此时,杠杆在水平位置平衡,且M对地面的压强为4500Pa,不考虑机械的摩擦,此时细线对M的拉力为    N;若在M的下部沿竖直方向截去部分,并将其放入空桶中,使M对地面的压强变为原来的,则截去部分的质量为    kg。 12.(2023春•金安区校级期中)如图所示,灯的质量为6kg,灯挂在水平横杆的C端,O为杠杆的支点,水平杆OC长2m,杆重不计,BC长0.5m;求: (1)灯的重量; (2)要使水平杆在水平位置保持平衡,作用在B点上的动力至少多大? 13.(2023春•闵行区校级期中)如图1是《天工开物》中记载的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意图如图2所示。轻质杠杆的支点O到左端距离l1=0.5米,到右端距离l2=0.2米,当在杠杆左端悬挂质量为2千克的物体A,右端挂边长为0.1米的正方体B。杠杆水平位置平衡时,正方体B对地面的压力为19.6牛。求: ①此时杠杆左端所受拉力大小F左; ②正方体B的密度ρB; ③该轻质杠杆最多能够提升重物A的质量mA。 14.(2023•上蔡县一模)在探究杠杆平衡条件的实验中,小明进行了如图1﹣2所示的实验,下列说法正确的是(  ) A.图1中,杠杆处于平衡状态 B.在实验过程中,为使杠杆平衡,除改变钩码位置和个数外,还可以调节平衡螺母 C.图2中杠杆已经平衡、如果将两侧钩码分别向远离支点O方向移动一格,杠杆仍然能平衡 D.实验中,多次实验的目的是减小误差 15.(2023•天长市一模)在“探究杠杆平衡条件”的实验中: (1)实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使之在水平位置平衡,目的是    

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