内容正文：
主讲：福建省沙县一中 叶建宏
比喻
比拟
借代
设问
夸张
排比
对偶
反问
常用的八种修辞手法：
亚里士多德：
比喻是天才的标识
B、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A、微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时有时无。
仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A、一张枯叶飘落在索比的膝头，这意味着冬天就要来到。
B、一张枯叶飘落在索比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。
B、 枯叶 这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生 很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。
他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。
“他艰难的站了起来，然后又掸去衣服上的尘土。”
像木匠在打开一把折尺，
4、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。
会场乱哄哄的，余静一来，
会场就安静了。
4、 像是一块揉皱了的绸子，
2004高考江苏优秀作文：水的成长
水，就像孩子，他们成长着，但在父母的眼中，孩子永远是孩子。
山，就像父母，虽然他们在一天天的老去，但在孩子的眼中，他们沉稳，让人能依靠，父母像大山，父母永远是父母。
天空中的小水珠，一滴两滴……凝结成一片厚厚的云，就像母亲腹中的胎儿，一天天的长大。
“山的灵动
水的沉稳”
WX
2004高考江苏优秀作文：水的成长
……
渐渐的河流明白了，他们不再像从前那么顽皮了，他们涌起河水，静静地舔着大山的脚底，好让大山站麻了的双脚放松放松。
儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感受他们趾间的粗糙。
原句：一个人如果没有理想，他的生活就没有方向。
修改：运用三个以上的比喻使这个句子更生动、优美。
话题：理想与人生
一个人如果没有理想那么他的生活就像是一只断了线的风筝；一个人如果没有理想，那么他的生活就像是一条干涸的小河 ；一个人如果没有理想，他的生活就像一只折了翅的小鸟；一个人如果没有理想，他的生活就没有方向。
不能激起跃动的浪花，不能奔腾向前
漫无目的地在空中摇曳，永远不能达到它要达到的目标
只能望着雄鹰搏击长空，自己却不能在 展翅遨游
散文诗
作用
增强了语言的气势和节奏感
句式工整 灵活变化
气势磅礴 节奏铿锵
情感饱满，酣畅淋漓
融比喻、比拟、设问等 修辞为一体
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
排比性语段大体有如下形式:
人物式排比段
引言式排比段
事例式排比段
比喻式排比段
抒情式排比段
人物式排比段：
文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤;
诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。
他们身处逆境却奋发崛起,最终大有作为!
“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了做人应具备的反抗精神。”
引言式排比段！！
话题:书
忘
《语言----沟通的加速度》
广东考生
燕子对鸣，才能微雨双归；鸳鸯互啼，才能相对浴衣；母牛长哞，才能母子相依。而苍狼厉嗥，才能唤来群狼共御敌；雄鹰尖唳，才能威慑敌胆所猎无失。如果你在人群里失去共同语言，无可奈何地沉默，那你就是可怜的“落花人独立”。
抒情式排比段！！
L
《语言----沟通的加速度》
广东考生
是语言，让苏秦联合六国，使强秦心惊胆战；是语言，让诸葛亮说服东吴，使八十三万曹军葬身火海；是语言，让周恩来在亚非会议上一鸣惊人，使亚非各国对中国刮目相看；是语言，让水均益白岩松打动了亿万观众的心，使我们