第3部分 专题4 科学探究（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考化学总复习（广东专用）

23版·化学 使用软件 本课件由Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三部分　聚焦素养　题型突破 专题四　科学探究 目录 01 解题方法 03 中考演练 02 题型突破 返回目录 专题四　科学探究   年份 考查内容 考情 分析 2018 探究燃烧的条件 2019 用石灰石和盐酸制取二氧化碳(反应异常现象) 2020 探究过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO 2021 探究镁与稀盐酸的反应 2022 工业纯碱样品探究 返回目录 专题四　科学探究 学业 质量 在实验探究情境和实践活动中，能根据解决与化学相关的简单问题的需要，运用混合物分离、常见物质制备、物质检验和性质探究等实验探究的一般思路与方法，设计简单的实验探究方案 命题 规律 近几年来广东中考试题中“科学探究题”逐步变成从教材实验出发，以综合拓展为主，以真实情景为载体，考查学生实验基础、证据推理能力、数据分析能力以及创新拓展能力 解题方法 返回目录 科学探究的一般过程： 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 　　　　　在生活和化学实验中，经常用到各种除湿剂(或干燥剂)。某化学实验小组的同学们关于除湿剂提出了下面两个问题，他们查阅资料，并进行如下的数字化实验探究： 查阅资料　　①硅胶：无色或白色颗粒，吸水量为30%～35%，加热到200～350 ℃可以反复使用。其主要成分可看作是SiO2，其中Si元素的化合价为________； ②无水氯化钙的吸水能力强； ③浓硫酸：无色黏稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。其原因是___________________________ ______ (写出一条即可)。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 ＋4价 浓硫酸为液体，并具有强腐 蚀性 　解题方法：(1)陌生元素的化合价确定，根据化合物中常见的元素化合价，结合分子的电中性，进行推导，例如O常见为－2价，H常见为＋1价等； (2)基于真实问题情境依据常见的酸、碱、盐的性质分析应用。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 【问题一】除湿剂是否可以真的除湿？ 【实验探究一】探究浓硫酸对氧气的干燥情况。用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取的氧气，通过浓硫酸两次干燥，将湿度传感器放入收集氧气的密封保鲜袋内，连接数据采集器和电脑。实验装置如图1，约采集5 min，得到变化曲线如图2。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 图1中发生反应的化学方程式为________________________。分析图2曲线，袋内湿度明显降低，说明__________________。随着时间变化，浓硫酸的吸水速率逐渐减小的原因是__________________________________。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 浓硫酸具有吸水性 浓硫酸吸水逐渐稀释，吸水能力减弱 【实验探究二】探究市售硅胶除湿剂是否真的可以除湿。实验如图3，用25 mL烧杯盛放等体积、等温度的两杯水，分别放在生化密闭实验容器中，其中一个实验容器中加20.0 g硅胶，连接数据采集器和电脑。约采集15 min，得到变化曲线如图4。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 分析图4曲线，未加硅胶的实验容器内相对湿度增大的原因是____________ _________________________(从微观角度解释)。加硅胶的实验容器内__________________，说明硅胶除湿剂的确可以除湿。 　解题方法：实验现象主要以状态变化、颜色变化、热量变化为基础；分析与结论的关键在“查阅资料”部分。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 水分子不断运 动，实验容器内湿度上升 相对湿度逐渐降低 【问题二】哪种成分的除湿剂除湿效果更好？ 【猜想与假设】 猜想Ⅰ：________除湿效果更好；猜想Ⅱ：蒙脱石除湿效果更好；猜想Ⅲ：氯化钙除湿效果更好。 　解题方法：提出科学问题要紧扣实验设计、现象和结论；设计实验主要以控制变量法为思路。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 硅胶 【实验探究三】探究不同成分的除湿剂的除湿效果。实验方法和实验装置与实验二相同，分别称取硅胶、蒙脱石、氯化钙除湿剂各20.0 g，放入3个相同的生化密闭实验容器中，连接数据采集器和电脑。约采集20 min，得到变化曲线如图5。 返回目录 解题方法 专题四　科学探究 分析图5曲线，这三种除湿剂中单位时间内吸附水速率的快慢和除湿效果的强弱顺序都是_____