第2部分 模块5 突破12 课时21 常见气体的制备与净化（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考化学总复习（广东专用）

23版·化学 使用软件 本课件由Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二部分　聚焦教材　考点突破 模块五　科学探究与化学实验 突破12　实验操作与方法 课时21　常见气体的制备与净化 目录 02 考点梳理 01 考情分析 03 对点演练 04 中考演练 考情分析 返回目录 返回目录 考情分析 课时21　常见气体的制备与净化 2022新课标 1．通过具体的实验活动初步形成化学实验探究的一般思路与方法，知道围绕实验目的确定实验原理，选择实验仪器，组装实验装置，设计实验步骤，实施实验并完成实验记录，基于实验事实得出结论； 2．通过具体的化学实验探究活动，学习研究物质性质，探究物质组成和反应规律，学习进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验探究活动的一般思路与基本方法； 3．通过化学科学发展历程中的经典实验，学习和体会化学家进行科学探究的智慧和方法，理解科学探究的本质 返回目录 考情分析 课时21　常见气体的制备与净化 考情汇总 1．掌握实验室制取气体的基本装置；(5年5考) 2．掌握氧气、氢气、二氧化碳的实验室制取方法；(5年5考) 3．知道常见气体的性质和收集方法、气体的净化原理和方法(5年5考) 选择题、填空题、综合题 命题规律 本部分内容主要考查“化学知识与操作技能”、“科学态度与社会责任”；广东中考命题主要基于生活、生产的实际问题进行探究，结合“实验室制取气体的基本装置、氧气、氢气、二氧化碳的实验室制取方法”以及“常见气体的性质和收集方法，气体的净化原理和方法”等知识点进行考查 考点梳理 返回目录 1．制取气体的一般思路和方法 操作顺序：装配仪器(先____后____，先左后右)→检查装置气密性→加入药品→收集气体或停止实验→拆除装置。 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 下 上 2．气体发生装置的选择 (1)选择依据：反应物的状态(固体或者液体)和反应条件(是否需要加热)。 (2)气体发生装置 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 装置类型 固体和固体反应 (固固加热型) 固体和液体反应(固液不加热型) 实例 ①加热高锰酸钾制取氧气； ②加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气 ①大理石与________反应制取二氧化碳； ②锌与________反应制取氢气； ③过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气 稀盐酸 稀硫酸 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 注意事项 ①试管口应__________； ②用排水法收集气体完毕后，应先撤离导管，然后再熄灭酒精灯； ③用高锰酸钾制取氧气时试管口处应塞一团________ ①若使用长颈漏斗，长颈漏斗下端管口应插入_________； ②块状固体大小应适当，不能很碎，防止反应剧烈，不易控制 略向下倾斜 棉花 液面以下 (3)发生装置的评价(常见的固液常温型发生装置比较) 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 可控制反应速率 可控制反应的发生和停 止 　注意事项：气体发生装置的改进实验还有：   如图所示实验装置均是对固液发生装置的改进，其中图1中注射器的作用是控制反应速率，图2～5装置的优点是可以随时控制反应的发生与停止。 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 3．气体收集装置的选择 (1)选择依据：气体的溶解性、能否与水反应、密度、是否有毒性、能否与空气中的某成分发生化学反应等。 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 (2)气体收集装置 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集装置 　 　 选择条件 难溶或不易溶于水，且与水不发生化学反应的气体 密度比空气______，且不与空气中的成分发生反应的气体 密度比空气______，且不与空气中的成分发生反应的气体 典型气体 H2、O2、CO、CH4等 O2、CO2等 H2、NH3等 大 小 　注意事项：(1)收集较纯净的气体，应选用排水法，要收集到干燥的气体应选用排空气法；(2)用排水法收集气体，当观察到导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集，当有气泡从集气瓶口冒出时，表明气体已收集满；(3)用排空气法收集气体，应将导管伸到接近集气瓶瓶底，同时应在瓶口盖上玻璃片，以便尽可能地排尽集气瓶中的空气，提高收集气体的纯度。 返回目录 考点梳理 课时21　常见气体的制备与净化 4．多功能瓶的使用 返回目录