Part One 总述-【小题狂刷】2023高考英语书面表达专题特训

英语·书面表达 1 PartOne 总述 一、高考英语书面表达评分标准 (一)评分原则: 1.本题总分为25分,按5个档次给分。 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其 所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档 次,最后给分。 3.词 数 少 于 80 和 多 于 120 的,从 总 分 中 减 去2分。 4.评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词 汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评 分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写 及词汇用法均可接受。 (二)评分标准: 第五档(21-25分):完全完成了试题规定的任 务,完全达到了预期的写作目的。 ———覆盖所有内容要点。 ———应用了较多的语法结构和词汇。 ———语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力 使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言 运用能力。 ———有效地使用了语句间的连接成分,使全文结 构紧凑。 第四档(16-20分):完全完成了试题规定的任 务,达到了预期的写作目的。 ———虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。 ———应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ———语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错 误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 ———应用简单的语句间的连接成分,使全文结构 紧凑。 第三档(11-15分):基本完成了试题规定的任 务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。 ———虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 ———应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ———有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影 响理解。 ———应用简单的语句间的连接成分,使全文内容 连贯。 第二档(6-10分):未恰当完成试题规定的任务, 信息未能清楚地传达给读者。 ———漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些 无关内容。 ———语法结构单调、词汇项目有限。 ———有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了 对写作内容的理解。 ———较少使用语句间的连接成 分,内 容 缺 少 连 贯性。 第一档(1-5分):未完成试题规定的任务,信息 未能传达给读者。 ———明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因 可能是未理解试题要求。 ———语法结构单调、词汇项目有限。 ———较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写 作内容的理解。 ———缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。 二、解题指导 (一)新课标对写作的具体要求(八级) 1.能根据所读文章进行转述或写摘要; 2.能根据文字图表提供的信息写短文或报告; 3.能写出语意连贯、结构完整的短文,叙述事情或 表达观点和态度; 4.能在写作中做到文体规范、语句通顺。 (二)新课标高考写作的评价标准 写作旨在测试学生的英语表达能力,看其是否能 运用所学过的英语知识和掌握的写作技巧进行交流。 依据新课标的要求,高中阶段对学生的书面表达主要 从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语 域以及与目标读者的交流五个方面进行评价。 (三)高分作文的测试要点、方式和要素 1.测试要点 内容清楚、连贯;结构完整;逻辑性强;主题突出; 用词及文体恰当。 2.掌握各种文体的写作要求和特点: (1)记叙文:记叙文一般是通过组图的方式来描述 一件事情的经过。主要形式为外出活动、欣赏美景、日 记、意外事故、天灾人祸、助人为乐、舍己救人、人物写 照、生平事迹等;(记叙文近几年多放在中考考查) (2)说明文:是用以解释说明观点,或说明用途、用 法等。主要形式为产品广告、今昔变化对比、地域地 貌、方向之路、图表说明; (3)议论文:是要求对某件事提出自己的观点和看 法,并可以说服读者。主要形式为规劝恶习、见解评 说、环境保护、生态平衡、人生信条、人口人权; (4)应用文:一般多为书信、日记、通知等。主要形 式为失物招领、通知、广告、致辞、招聘求职、注意事项、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小题狂刷 高考专题特训 2 制度规则、请假、书信。 随着高考英语的改革,英语作文的命题更具有开 放性。开放性作文往往只给出主题或几点提示,由考 生去发挥、构思。可以是议论文,也可以是说明文。开 放式作文的解题思