2023年广东省中考历史一轮复习 第三、四单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,新民主主义革命的开始 课件

2023-05-11
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第三、四单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,新民主主义革命的开始 ①________________;②________________;③________________;④________________ 1911 新文化 新民主主义 中国共产党 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 ①______________;②______________; 辛亥革命  武昌起义 ③______________;④_____________ 五四运动  中共一大召开 1.孙中山早年的革命活动: (1)孙中山是民主革命的①__________。 知识点一: 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。  (2)1894年在檀香山建立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨。 先行者 (3)1905年在日本东京成立中国②__________,以“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”为革命纲领,孙中山在《民报》发刊词中阐发为“民族” “民权”(核心)、“民生”——“③____________”,成为④__________的指导思想。(把推翻清朝统治,废除君主专制,建立资产阶级民主共和国作为革命目标。) 同盟会 三民主义 辛亥革命 2.武昌起义:⑤__________年10月10日,武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。随后,汉阳、汉口的新军起义响应,革命在武汉三镇取得胜利。10月11日,起义军成立湖北军政府。 3.中华民国成立:⑥__________年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用阳历。 1912年3月,颁布了《中华民国临时约法》,是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果。 1912  1911  4.辛亥革命的历史意义及局限性: (1)历史意义:推翻⑦__________的反动统治,宣告中国两千多年⑧ ______________________的终结;它拉开了中国完全意义上的⑨ _______________________的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。 (2)局限性:没有完成反帝反封建的历史任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。(资产阶级具有软弱性和妥协性) 清王朝  君主专制制度 近代民族民主革命 1.袁世凯的独裁统治和复辟帝制 (1)袁世凯一再破坏责任内阁制,刺杀宋教仁,制造“宋案”,武力镇压国民党。 知识点二: 知道民国初期北洋军阀的统治。  (2)孙中山和黄兴等发动的“二次革命”被镇压。 (3)1914年,解散国会,废除①《____________________》,颁布②《________________》。 中华民国临时约法  中华民国约法 (4)1915年,接受日本旨在灭亡中国的③“________________”的大部分内容。 (5)1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,元旦举行登基大典。 (6)1915年底,蔡锷等人掀起护国战争,1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制。 2.军阀割据:袁世凯死后,北洋军阀分裂。直系、皖系、奉系等军阀为了争夺地盘和巩固政权,不惜出卖国家利益,依附帝国主义。大小军阀连年混战,中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 二十一条 1.兴起:1915年,陈独秀在①__________创办《青年杂志》(第二卷起改名为《新青年》),并发表《敬告青年》一文。 知识点三: 了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.代表人物:陈独秀、②__________、胡适、鲁迅和蔡元培等。 3.主要阵地:《新青年》和北京大学。 4.口号:③__________与④__________。 上海  李大钊 民主  科学 5.内容: (1)抨击旧道德和旧文化(代表:鲁迅的《狂人日记》)。 (2)提倡民主与科学。 (3)主张以⑤__________作为新文学的语言,推倒旧文学,建设新文学。(代表:胡适的《文学改良刍议》;陈独秀的《文学革命论》)。 6.地位:是一次伟大的⑥__________运动。 白话文  思想解放 7.作用:动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的⑦____________起了思想宣传和铺垫的作用。它打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流。 五四运动 1.导火线:①__________上中国外交的失败。 知识点四: 通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认

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