第21课 清朝前期的文学艺术-【备课助手】2022-2023学年七年级历史下册同步教学课件（部编版）

花谢花飞花满天 红消香断有谁怜 满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味？ 【导入新课】 1 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术 1.了解曹雪芹创作《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和创作特色。 2.了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”。 3.通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色，提高鉴赏文学作品的素养。 学习目标 一、《红楼梦》 阅读课本P107-108，完成下列表格。 【自主探究】 作者 成书时间 主要内容 曹雪芹 清代（乾隆晚期） 以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。 【创作背景】 曹雪芹出身于贵族世家，少年时曾享受过一段荣华富贵的生活。雍正时曹家被抄，彻底败落，穷困潦倒。经历了早年的富贵荣华和后来艰难困苦的巨大反差，思想受到了很大冲击。他回顾自己家族由盛转衰的过程，对社会有了深切的体验和清醒的认识，于晚年贫病交加之时，耗尽十年心血，创作了惊世巨著《红楼梦》，修改五次，可惜还未完稿，年未及五十就去世了。 《红楼梦》初名《石头记》，曹雪芹定稿前80回，后来高鹗续写了后40回。 曹雪芹 史料实证 以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 作者不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。 【内容】 背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多。但结构严谨、层次清晰、语言精炼生动，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来。 艺术水平高 史料实证 【特点】 阅读材料并结合教材，《红楼梦》反映了什么样的社会现实意义？ 片段一：贾宝玉鄙视功名利禄，痛恨八股。他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》等。 片段三：丫鬟们说宝二爷没上没下， 高兴时与丫鬟、 仆人们一起玩儿，有时还向我们赔不是。 宝二爷不把丫鬟当奴婢看待，并说人 都是平等的。 片段二：贾宝玉、林黛玉之间的爱情，贾宝玉选择的标准是两人思想一致,情意相投，带有一种叛逆思想,这对封建时代的择婚标准是一种挑战。 反正统、反科举，反对封建君主专制；追求个性自由。 反抗传统礼教，追求个性自由。 追求平等 深刻地反映封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。歌颂了反抗传统礼教、追求个性自由的下层人民的抗争精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会历史意义。 思想性强 史 料 实 证 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。 二十世纪以来，学术界因《红楼梦》异常出色的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴而产生了以《红楼梦》为研究对象的专门学问——红学。 【知识拓展】 1、作者：曹雪芹 2、内容：①贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧和贾宝玉与薛宝钗的婚姻悲剧；②贾、史、王、薛四大家族兴衰变化；③封建社会走向衰亡的历史命运。 3、艺术性：背景广阔、情节复杂、头绪纷繁、人物众多。 4、红学： 小结《红楼梦》 二 、昆曲与京剧艺术 清代戏曲艺术的发展 中国古代的戏曲艺术发展到了清代，进入一个更为繁荣的时期。 ①清代的戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到了大众的喜爱。当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。 繁荣的表现？ 二、 昆曲与京剧艺术 ②清朝时期的戏剧，剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。其中，最有影响的是昆曲和京剧。 时间 发展 代表作品 二.昆曲与京剧艺术 1.昆曲 昆曲，又称昆剧，昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。 【自主探究】 阅读课本P109-110，完成“昆曲发展”表格。 明朝 日趋成熟，成为一个全国性剧种 汤显祖《牡丹亭》 清朝前期 逐渐走向衰落 清朝中后期 洪昇《长生殿》 孔尚任《桃花扇》 发展到顶峰 曲文流丽、人物内心描写细致，通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。 汤显祖《牡丹亭》 史料实证 洪昇《长生殿》 讲述唐玄宗宠爱杨贵妃，终日与其游宴玩乐，不理朝政，朝中大权由杨国忠把持。七月七日，杨贵妃与唐明皇在长生殿上情意绵绵，盟誓世世代代结为夫妻。不久，安史之乱爆发，唐明皇带杨贵妃逃离长安，官军将杨国忠杀死，