第九单元_第01课时_数据的收集和整理（学习任务单）-【上好课】三年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第九单元 第1课时 数据的收集和整理 学习任务单 苏 教 版 小学数学 三 下 学 校 班 级 姓名 课 题 数据的收集和整理 （第 1 课时） 学习任务 使学生经历数据的收集、整理和分析过程，初步学会把按小组收集的数据进行简单汇总，感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同，又存在关联；使学生在统计活动过程中，进一步感受数据对于分析和解决问题的作用，不断增强收集和运用数据的意识；让学生积累理解和分析数据的经验，培养初步的数据分析观念。 重点难点 【学习重点】会进行简单的数据的汇总与分析。 【学习难点】产生数据汇总的需要，理解数据汇总的方法。 【预习要领】 1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.谈话引入：学校要进行运动会比赛，按年级进行报名参加的项目，同学们能不能帮忙进行统计? 同学们，思考一下，该如何统计？ 2.今天我们学习关于数据的问题。板书课题：数据的收集和整理。 二、【新知探究】 结合例1，完成下列任务。 例1： 任务一：数据的收集 结合班级情况，统计全班所有人的生日情况，并填入统计表中。 1. 要怎样调查本班所有同学的生日呢？你有什么好的方法？ 2. 写出自己的方法：①____________________________。 ②____________________________。 结合统计表，完成下列任务。 任务二：数据的整理 利用不同的整理方式，对数据进行简单的整理。 3. 哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？ 4. 上面的数据按季度分类， 看看哪个季度出生的人数最多。 三、【学以致用】 想想做做 1.做一个正方体， 在它的六个面上分别写上1 ~ 6，四人一组做游戏。 2.你的艺术特长是什么？ 全班同学中有哪种特长的人数最多？先在小组里调查， 再全班汇总。 答案： 1.答案不唯一 2.答案不唯一 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $