内容正文:
安龙四中2023年春季学期高二年级期中考试
生 物 学
2023. 5
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分,考试时间 75 分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:选择性必修 2,选择性必修 3 第 1 章第 1 — 2 节。
一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
l.下列有关种群及种群特征的叙述中,错误的是
A种群是生物进化的基本单位
B.某种群的个体数量越多,其种群密度就越高
C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素
D.惠州西湖中所有卿鱼构成了 一个种群
2.下列关于非生物因素对种群数量变化影响的叙述,错误的是
A草本植物在秋冬季节种群密度较低,主要受温度影响
B.林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量减少
C.春夏季节影响动植物数量变化的因素有温度、光照、水等
D.森林中猪猁的数量发生周期性波动可能与食物有关
3.经过多年的生态治理,曾经的毛乌素沙漠,已被建设成为 “ 塞上绿洲 “。下列有关叙述错误
的是
A人工治理后,沙漠重新成为绿洲,该演替属于次生演替
B.沙漠治理的过程充分体现了人类活动可改变群落演替的速度和方向
C.物种之间的生态位越相似,竞争就越激烈,对资源的利用越充分
D.随着群落演替的进行,土壤中小动物类群也可能会发生变化
【高二年级期中考试·生物学卷 第1页(共6页)】 3472B
4.下列关于陆地群落的叙述,错误的是
A.在陆地群落中,森林生物群落中的生物善千树栖和禁缘
B.某一区域的群落是什么类型,与该区域的水分温度等环境因素息息相关
C.不同群落内的生物由于生活习性不同其种类也完全不同
D.群落中不同生物的生态位不尽相同,使群落资源得到了最有效地利用
5.如图1、图2中的甲、乙两种生物之间反映出的种间关系分别是
A.捕食和竞争
B.竞争和捕食
C.互利共生和竞争
D.互利共生和寄生
6.下列关千食物链的叙述,错误的是
A食物链越复杂,生态系统一般越稳定
B.生产者属千自养型生物,是食物链的起点
C.各种植物都属于第一营养级,植食性动物属于第二营养级
图1
时间 `
图2
D.如果一条食物链上某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可能由其他生物取代
7.运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,不利千使能量流向对人类最有益的部分的是
A.在森林中,使能量多储存在木材里
B.在草原牧场,使能量多流向牛和羊
C.能量流经初级消费者-次级消费者-三级消费者(人的食物)
D.在养鱼池,让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食
8.如图为碳循环的示意图,a、b、c表示生态系统中的成分,CD~@是相关 的生理作用。 下列叙
述错误的是
A.图中的 a表示生产者、c表示分解者
B.图中缺少了化石燃料燃烧释放的二氧化碳
C.碳在@@过程中以含碳有机物的形式传递
D.大气中的二氧化碳库含量大是酸雨形成的原因之一
9.下列关于生物富集的叙述,正确的是
A.生物富集只能通过吃与被吃的关系发生
B.低位营养级的生物体内的有害物质比高位营养级的生物体内的有害物质多
C.有毒物质可沿食物链达到最高营养级
D.生物富集不具有全球性
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10.为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进
了绿孔雀种群数僵的增加。 下列相关叙述错误的是
A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流
B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径
C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸡叫声,属于行为信息
D.建立自然保护区屈于就地保护,是保护绿孔雀的有效措施
11.下列关于生态系统的叙述,错误的是
A.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
B.使用粪便作肥料,实现了对能量的多级利用和物质的循环利用
C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D.对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
12.碳达峰指在某一个时间点,二氧化碳的排放不再增长而是达到峰值,之后逐步回落。 碳中和
是指在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量和通过一定途径吸收二氧化碳总量
相等,实现二氧化碳
“
零排放
”
。 下列叙述错误的是
A实现碳达峰后,空气中二氧化碳浓度仍可能增加
B.过度的人工碳排放可能会导致全球气温上升
C.实现碳中和后生态系统的碳循环会明显减慢
D.植树造林、