第5课《七律·长征》同步练习 2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册

5《七律·长征》同步练习2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册 一、选择题 1．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”对于句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（   ）（多选） A．一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。 B．从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。 C．“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。 D．作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。 2．下面是对朗读这首诗歌的理解，其中说法错误的一项是（   ） A．“红军不怕远征难”要读出红军不怕困难的气势，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要重读，以表现把艰难险阻当作平常事的平淡语气。 B．读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突出五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军不怕困难的精神。 C．“金沙水拍云崖暖”要读出红军的欢快心情，读“大渡桥横铁索寒”时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。 D．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”应读出欢欣鼓舞的语气，表现出红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山的喜悦心情，“更喜”二字既是红军当时心情的写照，也是红军对未来革命征途的展望，要读得语气重一些。 3．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。对这两句诗理解有误的一项是（   ） A．这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚动的泥丸。 B．这两句诗承接首联“万水千山只等闲”中的“万水”两个字，直言环境恶劣。 C．这两句诗运用比喻、夸张等修辞手法，表现了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。 4．下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”理解有误的一项是（   ） A．作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。 B．作者后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。 C．“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。 5．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对这两句诗理解有误的一项是（   ） A．这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。 B．“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 C．这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。 6．《七律·长征》中，最能表达作者革命乐观主义精神的诗句是（   ） A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 D．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 7．对下列词语的理解有误的一项是（   ） A．“远征”指红军的二万五千里长征。 B．“等闲”的意思是等到空闲的时候。 C．“逶迤”形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。 D．“走泥丸”的意思是斜坡上滚下泥丸来，跳动得快，看上去像一条起伏的线条。 8．下列朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．红军／不怕／远征难，万水千山／只等闲。 B．五岭／逶迤腾细／浪，乌蒙／磅礴走泥／丸。 C．金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。 D．更喜／岷山／千里雪，三军过后／尽开颜。 9．对这首《七律·长征》诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗中既有高度的概括，又有典型生动的事例。 B．诗中既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。 C．这首诗气势雄伟，对仗工整，巧用拟人，写的细腻委婉有声有色。 D．这首诗赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 10．与“三军过后尽开颜”中“尽”的意思相同的一项是（   ） A．白日依山尽，黄河入海流。 B．野火烧不尽，春风吹又生。 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．不论平地与山尖，无限风光尽被占。 11．下列加点词语的解释错误的一项是（   ） A．五岭逶迤腾细浪。　逶迤：蜿蜒曲折。 B．乌蒙磅礴走泥丸。　磅礴：气势雄伟，山很险峻。 C．万水千山只等闲。　等闲：寻常，平常。 D．三军过后尽开颜。　三军：海，陆，空三军， 12．下列说法错误的一项是（   ） A．《七律·长征》这首诗是在长征取得胜利时所作。 B．诗歌尾联中的“三军”是指古代的步、车、骑三军。 C．诗题《七律·长征》中，“七律”点