2022-2023学年高中新班级小组建设培养课件

新班级小组管理 小组建设 限时10分钟 ----小组团队协作建设 1、选出各小组的组长（） 2、确定小组的组名(响亮的名字) 3、确定小组的口号、组徽、组歌 4、确定本小组的组规 5、请将组名、组长及组员姓名、组徽、小组口号等绘制在白纸上并做好展示准备。 小组文化建设成果展示 要求：每组成员全部上台，组长组织，完成对小组建设的阐释，并合唱组歌。 阐释时间限时3分钟，前三名展示的小组外加1分。 （分档得分：3分、4分、5分） 小组划分与组建 组建原则：组间同质，组内异质 C2 B1 走 廊 C2 C1 走 廊 C2 B1 A1 A2 A1 A2 A1 A2 B2 C1 B2 B1 B2 C1 C2 B1 C1 C2 B1 C2 A2 A1 A2 A1 A2 A1 B2 C1 B1 B2 C1 B2 C1 B1 C1 C2 C1 B1 A1 A2 A1 A2 A1 A2 B2 C2 B1 B2 B2 C2 讲台 小组建设的意义 ★小组建设体现新课改的核心----- 自主、合作、探究 ★实现学生的自主管理、自主学习、自我教育。 学始于疑 1、小组怎样划分？ 2、小组内部怎样分工？ 3、小组文化建设应有哪些内容？ 4、如何增加小组凝聚力？ 5、小组长要具备怎样的素质？ 6、如果是你们小组负责3月学校的展示，你们想展示哪些板块？ 一、合作探究 要求： 1、组长负责协调好分层讨论，分工明确，要求每个人都有事干，注重讨论的效率； 2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结，注意总结本组好的方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨 小组建设 小组划分 组长选取 小组管理 小组培训 小组评价 组内异质：合理搭配，让不同智力水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组成员，达到互补。合理安排座次，学习小组长最好在三人中间，便于组织管理 组间同质：科学划分，学习成绩均衡，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争 。 ①每小组设组长、（副组长）、学科组长。 ②常务组长抓学习，副组长抓常规，分工合作。 ③学科组长每科一名，具体负责本学科的各项学习工作，用以调动、激发每个学生的积极性。 分工：一定角色、一定责任 组长的选取 定位：助手、代言人、一组之魂、学习领袖 ①有很强的组织和协调能力 ②有很强的口头表达能力 ③学习成绩优秀 ④要有很强的责任心与集体荣誉感 ⑤要有强烈的创新意识和发现问题提出问题的能力 ⑥要有服务同学的意识。 打造小组凝聚力 1）一名得力的组长。 2）起一个响亮的名字 （以组长的名字命名）。 3）编一个相应的代号。 4）制定本组的组规章程。 5）制定小组共同奋斗目标。 6）制定个人的奋斗目标。 7）建立组内合作机制和监督机制。 小组管理 小组墙文化展示 时时有培训、时时有竞争、时时有管理、时时有目标、事事有控制、事事有评价 小组管理的核心： 重点培训：值日班长 值周班长 值周班长: 一周工作的负责人 值日班长：一天工作的负责人 我是这么做的： 坚持每天评价班级日志， 坚持每天拍照上传家长群 小组及个人品学量化评价 日评价、周评价、月评价、学期评价 个人和小组两块量化环环相扣，密不可分，个人是基础，小组合作共赢是目标 每日评价 周评价 月评价 评价是最好的武器 无时无刻不在的评价就是无时无刻不在的管理。 评价激起浪花，增添力量  评价让课堂变的有趣、高效  团队意识，责任感  评价带动竞争，竞争又促进评价 评价的意义 公平、公正  捆绑评价  因人、因能力而异  即时性评价、激励性评价、发展性评价 评价的原则 感谢聆听 $