内容正文:
第 8 单元第 1 课 主备人: 审核人:
课题
Unit 8 It must belong to Carla.
Section A(1a—2d)
课时
第 1 课时
课 型
听说课
总2 课时
授课人
主备教师设计思路
授课教师二次备课
1.教学目标:
1.知识目标:
(1)熟练掌握下列词汇: truck, rabbit, whose
(2)熟练掌握下列短语: must be, belong to, at the picnic,listen to
(3)掌握下列句型:---Whose book is this? ---It must be Mary’s. J.K Rowling is her favorite write.
2.技能目标: 学会情态动词表推测可能性的用法。
3.情感目标:引导学生动脑观察,比较事物的特点与区别,逐步培养自己的推理判断能力。
2. 教学重点: 单词、短语、句式以及情态动词表推测可能性的用法。
教学难点:单词、短语、句式以及情态动词表推测可能性的用法。
教学方法:预习---听说---听力---对话—朗读---练习
课前自学
自学活动:
一.翻译下面单词短语及句型
1._____________ 谁的;(特指)那个人的 2._____________ 卡车;货车
3._____________ 兔;野兔 4._____________ (v.)出席;参加
5._____________ (adj.)贵重的;有用的;宝贵的 6._____________ (adj.)粉红色的(n.)粉红色
7._____________ (n.)野餐 8._____________ (pron.)任何人
1.___________________一定是 2.___________________ 在野餐时
3.___________________ 属于 4.___________________ 出席音乐会
5.___________________ 我其余的朋友 6.___________________ 捡到,拾起
1.—__________________________________?这是谁的书?
—____________________________________________________________.它一定是玛丽的,J.K.罗琳是她最喜爱的作家。
2.____________________________________________________________.我昨天出席了音乐会,因此它可能仍在音乐厅里。
3.____________________________________________________________.它不可能被偷的。
4._________________________________________________________?它可能仍然在公园吗?
5.____________________________________________________.这个发带一定是属于琳达的。
二.完成P57 1a.
自学质疑:学生自学完有什么疑问或问题。
如:我的困难或问题: 。
课上研学
1、 自学反馈
1.根据句意及汉语提示完成句子。
1.We are planning to have a picnic (野餐)on the island next week.
2.To our surprise,the dog ran back with a rabbit(野兔)in his mouth.
3.Tom’s father decided to drive his truck (卡车) to travel around the world.
4.The thief didn’t find anything valuable (贵重的) in the bag and threw it away.
5.Jane’s mother bought her a pink (粉红色的) sweater as her birthday gift.
2.Check the answers of 1a.
二、聚焦问题