完美备考,制胜高考-【小题狂刷】2023高考生物稳态与环境专题特训

生物·稳态与环境 1 完美备考,制胜高考 本模块包括植物激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群与群落、生态系统、生态环境的 保护六部分内容。贯穿本模块的核心概念是“稳态”和“环境”。在高考理科综合卷中,《稳态与环境》模块的分值 一般都在23分以上,多的近30分。由此可见,抓好《稳态与环境》模块的复习,对我们决胜高考至关重要。 1.盯住《考试大纲》,扎实一点 高中生物科《考试大纲》不仅是高中生物教学的依据,也是高考生物命题的依据及准绳。因此,我们在进行 《稳态与环境》模块复习时,必需紧紧盯着《考试大纲》的要求,并扎扎实实地落实,让新课标的基本理念、内容、能 力要求烂熟于心,才能使我们在复习中有章可循,有的放矢。如“植物的激素调节”一节,《考试大纲》中包含三部 分内容:植物生长素的发现和作用、其他植物激素和植物激素的应用。《考试大纲》对它们的要求比较高,属于理 解层次,复习时不仅要知道生长素的发现过程,生长素的产生、运输、分布,生长素的生理作用及其特点,掌握赤霉 素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯四种植物激素的合成部位、生理作用及植物激素在生产上的应用,而且还应该通过 对生长素的发现的学习,养成在严密的逻辑推理的基础上得出一定科学结论的素养,能用生长素的作用原理及特 点解释植物常见的生理现象(如种子发芽时根总是朝下生长,而芽总是朝上生长)和生产实践中的生产措施(如打 顶芽、抹侧芽、红薯扦插时的方向等),能在生产上正确应用植物激素作用的特点及注意事项等。 2.以点发散,多拓一点 一题多点,进行学科内知识综合一直是高考生物试卷的重要考查形式。因此,复习时应关注各知识点之间的 内在联系,围绕一个核心知识进行多方位多角度的联系,使之形成由点到线,再由线到面的系统化的知识树和知 识网,不仅有利于理解各知识点之间的关系,而且便于理解记忆。这个核心的内容可以是一个概念、一个原理、一 个图解、一个实例。如在复习“血糖平衡”时,可以由葡萄糖联想到还原糖的鉴定、除葡萄糖以外还有哪些是还原 糖、糖的其他类型及作用的知识,联想到生物界产生葡萄糖的光合作用,联想到碳循环;由胰高血糖素的作用联想 到肾上腺素的作用,联想到人体内还有哪些激素之间是协同关系、哪些激素之间是拮抗关系;由胰岛素的作用形 式联想到细胞之间信息传递的几种方式及模式图等。 3.关注图表,多想一点 生物学图表以其鲜明的直观性、强烈的系统性、高度的概括性以及独特的能力培养和检测功能越来越受到高 考命题者的重视。特别是《稳态与环境》模块更容易出现图表信息题。因此,我们平时要重视对图表题的复习,特 别要多思考每种图表题的解题方法。该模块的图表题主要有以下两种类型。 (1)曲线图题 主要出现在考查种群的数量变化、生态系统的物质循环和能量流动、生长素的生理作用等知 识的试题中。这一类题目的解题关键是三看:一看坐标图中纵、横标的关系;二看曲线中的特殊点(起点、定点、终 点、转折点、交叉点)所表示的生物学意义;三看曲线的走向、变化趋势及其含义。若为多重变化曲线坐标图,还要 分别揭示其变化趋势,寻找导致各曲线差异的原因或各曲线之间的因果关系。另外,在复习这类题时,还可以将 曲线题图中的信息转换为表格。通过这样的变换可以举一反三地利用一题锻炼自己从各种图表形式中获取信息 的能力及信息转换的能力。 (2)生理过程图解题 如动物神经调节的结构基础或过程、食物网、生态农业系统图等。对于这类题,首先要 小题狂刷 高考专题特训 2 知道是什么图,其次要读懂该图文字中的信息,最后要理清各节点的名称、先后顺序及它们之间的关系。这类图 形题总的来讲是比较简单的。 不同的图表题有不同的解法,即使同一类试题,不同的人由于不同的思维习惯和思维方式,其解题思路和方 法也不尽相同。因此,学生在面对图表题时,要认真思考适合自己的解题方法。 4.遇到热点,多问一点 我们复习时,不仅要关注社会时事、热点、焦点问题和学科最新成就本身,更要关注这些社会热点和焦点问题 与所学知识的联系,加深对所学知识的理解。与《稳态与环境》模块相关的热点有胚胎干细胞的研究、生物克隆的 研究成果、转基因生物、生态环境污染、生物多样性、生态养殖等。面对这些问题,我们要都寻找一些问题,问问自 己,看看自己能解释多少。如面对水葫芦泛滥成灾的问题,你可以问问自己:水葫芦的引进属不属于外来物种入 侵,引进水葫芦的目的是什么,水葫芦为什么会泛滥成灾,水葫芦对当地的水质有什么影响(正反两方面),怎样减 少水葫芦对当地生态造成的危害,如何变废为宝等。 5.发现错误,勤奋一点 学生在考试中常常出现这样或那样的错误,而这些错误虽然得到了纠正,但还会在以后的考试中重复出现。 可见,防止错误的重复出现就显得尤为重要了。这里特提出几点纠正的方法,供同学们参考:一是遇到