2.2 2、5、3的倍数的特征（同步练习)人教版五年级下册数学

人教版五年级下2.22、5、3的倍数的特征 同步练习 （共23题） 一、选择题（共13题） 共有54个苹果2个2个地分（ ）正好分完吗？ A．能 B．不能 C.不确定 一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有（）个。 A．3 B．4 C．无数 选择 如果 是自然数，那么偶数可以表示为 A． B． C． 一个偶数 ，结果变成奇数． A．加 B．减 C．减 如果两个数的积是偶数，那么这两个数 A．都是偶数 B．至少有一个偶数 C．都是奇数 一列队伍，按1~10的顺序循环报数，最后一人报5，这支队伍的人数一定是（ ）。 A．5的倍数 B．10的倍数 C．15的倍数 如果 表示一个奇数，那么与 相邻的两个奇数中较大的一个是 A． B． C． 由上图可知，我家的门牌号是多少？ 通过读题，我们要知道5的倍数的特征：个位上是（ ）的数都是5的倍数。 A．5 B．0或5 C．0 偶数×（偶数＋奇数×偶数）的结果是（ ）。 A．奇数 B．偶数 C．奇数或偶数 5个连续偶数的和是100，2个连续的偶数之间相差（ ）。 A．1 B．2 C.3 如果用 表示自然数，那么偶数可以表示为 A． B． C． 用 ，， 三个数字组成的三位数 A．一定是 的倍数 B．一定不是 的倍数 C．有的是 的倍数，有的不是 的倍数 同时满足以下条件的数是________。 （1）一个两位数 （2）一个奇数 （3）5的倍数 （4）所有因数和为48 (1) 【第一步】同时满足“一个奇数”且是“5的倍数”，这个数的个位一定是（ ）。 A．0 B．5 C．7 (2) 【第二步】 符合“一个两位数”且“所有因数和为48”，这个数一定（ ）48。 A．＜ B．＞ (3) 【第三步】 从5的倍数中寻找，符合条件的数是 。 二、填空题（共3题） 改动 的十位上的数字“”，使它成为 的倍数，给出两种不同的答案： ， ． 如果四位数 是 的倍数，那么 里数字最小是 ，最大是 ． 下列图形中， 不能一笔画出来． 三、判断题（共4题） 自然数可以分奇数和偶数两类。 能被3整除的最小三位数是111。 两个奇数的和一定是偶数． 一个数同时是 ，， 的倍数，这个数个位上的数字一定是 ． 四、解决问题（共3题） 李东的爸爸、妈妈今年岁数的和是偶数， 年后他们的岁数和是奇数还是偶数？为什么呢？ 将左图中的“九连方”放入右图百数表中，框住的任意九个数之和是否是 的倍数，请你有理有据地说明理由． 星源小学举行武术操比赛，每一个参赛方队站 列，每一列的人数必须都相等．一个方队有多少名同学？下面几个人中只有一个是对的，谁说的对？请写出你的理由． 答案 一、选择题（共13题） 1. 【答案】 (1) A (2) A (3) B 【解析】 (1) 提示：此题考查的是2的倍数的特征。 解答：2的倍数的特征是末尾数字是偶数，54是2的倍数，所以能分完。故此题选A。 (2) 提示：此题考查的是3的倍数的特征。 解答：3的倍数的特征是所有数位的数字之和可以被3整除，5＋4＝9，是3的倍数，所以能分完。故此题选A。 (3) 提示：此题考查的是5的倍数的特征。 解答：5的倍数的特征是尾数是0或5，54的末尾是4，所以不能分完。故此题选B。 2. 【答案】B 【解析】提示：此题考查的是因数和倍数。 解答：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24等8个数，其中3、6、12、24等4个数是3的倍数，所以既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有4个。故此题选B。 3. 【答案】A 4. 【答案】C 【解析】偶数 偶数 偶数，偶数 偶数 偶数，偶数 奇数 偶数，偶数 奇数 奇数， 所以一个偶数减 ，结果是奇数． 5. 【答案】B 6. 【答案】A 【解析】【提示】此题考查的是5的倍数的特征。 【解答】个位上是0或5的数，就是5的倍数。已知一列队伍，按1~10的顺序循环报数，可把每一轮的10个人分为一组，即每一轮的人数都是5的倍数；最后一人报5，那么总人数的个位上是5，所以这支队伍的人数一定是5的倍数。故此题选A。 7. 【答案】A 【解析】如果 表示一个奇数，那么与 相邻的两个奇数中较大的一个是 ． 8. 【答案】 (1) B (2) 500 (3) A 9. 【答案】B 【解析】提示：此题考查的是奇数和偶数。 解答：奇数×偶数是偶数，偶数＋偶数是偶数，偶数×偶数是偶数。故此题选B。