篮球原地双手胸前传接球 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球《原地双手胸前传球》教学设计 教学 目标 知识与技能：明确原地双手传球的动作要领，尝试体验技术在伙伴合作中的运用；过程与方法：通过教学，使80%学生初步掌握原地双手胸前传球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力； 情感态度价值观：培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力，培养学生团结的 集体主义精神。 内容 原地双手胸前传球 场地器协 作材 篮球场2个 篮球4个 教学卡片若干张 音响1套 重 点 传球的动作要领 难点 全身协调配合以及手对球的控制 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 时 间 强 度 一 准备部分 一、课堂常规 1、运球绕两个篮球场慢跑3圈。 2、慢跑回来后围圈边走边做熟悉球性的练习。 3、篮球热身操 1、师生问好 2、检查服装、人数， 安排见习生。 3、宣布本节课内容 4、安全教育 1、提示并纠正学生在运球跑的过程中出现的问题。 2、引导学生做出各种熟悉球性的练习。 3、老师引导学生做篮球热身操。 1、体委整队，检查人数，向老师汇报。 2、师生问好！ 3、明确本课内容和要求。 1、一路纵队集体跑进 2、根据老师的提示做出各种熟悉球性的练习。 3、按老师的引导做篮球热身操。 　　 ‚ 要求：注意力集中，动作到位，队伍整齐 要求：认真、投入、积极。 5分钟 小 二 基本部分 一、游戏：传球接力 二、散点原地运球以及行进间运球练习，不规定动作，自由发挥、创新，自由组合，不规定人数进行练习。 三、学习原地胸前传球技术。 1、传球动作要领：双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球，注意手型。 1、讲解游戏规则。 2全班分成四组进行，组织学生进行练习。 3、游戏中采用提示、指导。 4参与游戏,以身示范。 5总结游戏,引出主题。 二、讲解分组的方法、规则与要求。鼓励同学们要积极创新，带着问题去练习。 1、集中后，找出同学展示各种运球方法，加以表扬。 2、通过引用篮球明星来导入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。 三、以学习卡片的形式，让同学们自主研究学习。 1、教师派发卡片，学生自由组合散点讨论学习。 2、集中，找学生出来示范，学生评价，教师点评并讲解、示范，提出易犯错误并提示纠正方法。 1、传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。 2、再组织学生进行散点练习，引导学生积极思考。 3、巡回纠错。 1、了解游戏内容及规则 2、有疑虑者提问，要求明确. 3、活跃地参与篮球游戏实践活动。 4、在游戏中善总结善领悟。 5、评价游戏，能体会所得 二、按老师的要求，充分发挥自己的创新思维，做出各种运球方法。 1、同学们欣赏别人的传球方法。 三、认真听讲，拿到卡片后自由组合散点讨论学习，相互指导。 1、认真欣赏观察别人的动作，做出评价。 2、认真听老师点评，讲解、示范。 3、自由组合进行练习，认真思考问题。 1、全班分成四组进行游戏，由排头传向最后再传给排头。 2、游戏过程中积极、主动，气氛高涨。 ‚ 要求：散点练习，自由组合。 ‚ 要求：认真讨论、研究动作方法。 要求：按规则做好准备，安排好分工，同学们气氛高涨、积极、热情地投入到比赛当中去，注意传球的质量。 24 分钟 7分钟 中 中上 中上 三 结束部分 1、放松操 2、自评、互评 3、总结评价 4、布置作业 5、组织回收器材 6、师生再见 1、在音乐背景下引导学生愉快地进行放松练习 2、组织学生自评、互评 3、教师总评 4布置作业 5、  组织学生回收器材 6、宣布下课 1、模仿老师动作，进行放松练习。 2、大胆说出自己的感受、自评和互评。 3、认真听老师总结 4、认真完成老师布置的作业。 5、协助老师回收器材 　　 ‚ 要求：放松身心，在老师引导下做放松练习。 4分钟 小 心率变化示意图 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 预计 负荷 平均心率140±5次/分 练习密度:40%±2% 1 学科网（北京）股份有限公司 $