9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 　　１、认识到生活离不开法律，法律与生活息息相关。 　　 　　２、了解法律的产生和法治化的进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 　　３、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 学习目标： 老年人权益保障法第十八条 与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 山东省电动自行车管理办法 驾乘人员规范佩戴安全头盔；在指定位置悬挂合法有效的号牌；不得驾驶拼装、改装、加装或者变造、伪造整车编码的电动自行车。 义务教育法第二十七条 对违法学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。 你还知道哪些与我们生活密切相关的法律？ 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 有人说只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离我们很遥远。结合自己一天的生活，谈谈你的想法 。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 看一看：一生中有哪些法律陪伴我们？ 2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。 1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。 5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。 6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 把下列内容与对应的法律连接起来，说说哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 A.劳动法 B.宪法、选举法 C.婚姻法、老年人权益保护法 D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法 F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法 H.婚姻法、未成年人保护法 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 法治的脚步 第二部分 11 看视频，知法律 （1）法律是如何产生的？其本质是什么？ （2）有了法律之后，人类走上了依法治国的道路了吗？ （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 课堂笔记 2.法律是如何产生的？（P86） 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。根据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。 在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存最早的一部成文法典。它规定：奴隶可以买卖，抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。 资本主义法，是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。 思考：从中，我们可以看出法律的本质是什么？ 探究与分享 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 法 统治阶级的意志 统治国家、管理社会 调整社会关系，判断是非曲直 体现 工具 标尺 课堂笔记 3.法律的本质？（什么是法律？）P87 人民当家作主。 刑法-----保障权利 下一张：法律-依法治国 ？ 法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？ 15 【补充】4.我国法律的本质：是人民意志和利益的体现。 想一想，我国的法律在维护着哪些人的利益？ 想一想：法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路了吗？ 思考：你读出了什么信息？这种治理国家的方式本质是什么？ 没有。因为法律是统治阶级意志的体现，统治者制定法律是为了维护统治阶级利益。在古代专制社会里，皇帝的权威凌驾于法律之上，有法律而无法治，其本质是“人治”。今天，现代国家用法治替代了绵延千年的人治。 君要臣死，臣不得不死。 探究与分享 17 法律制度的总称 国家依法治理的一种状态 人 治 法 治 人高于法 权大于法 法高于人 法大于权 专 制 民 主 法治强调：自由 平等 公平 正义 思考：“国王就是法律” “法律就是国王”分别体现了怎样的治国理念？ 法制 法治 探究与分享 5.法治的内涵、要求及重要性？P87-88 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 内涵 要求 法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 重要性