1.3.2 等高线地形图的计算-【区域认知】2024届区域地理优质教学课件

1.3.2 等高线地形图的计算 1 课标要求 学习目标 学会运用等高线地形图判读地形部位，学会在等高线图中进行交通线路、宿营地、大坝等人类活动的合理选择 结合等高线图和地图，认识不同地形部位的名称及特征。 能解决生活、生产情境中两点相对高度差的计算 结合等高线图和地图，学会因地制宜进行人类活动的选址。 利用等高线地形图进行线路、坝址选定，利用地形剖面图进行通视分析 2 （四）等高线的判读 · 疏密 (1)同一幅图中的等高线越密集，表示坡度越陡。 1.坡度陡缓 峡谷：两高地之间地势相对较低的狭长地形。 a、形成原因： 外力作用（流水侵蚀或风蚀）或内力作用（断裂） b、峡口：交通要塞 水库坝址 c、峡谷往往发育成河流 d、注意峡谷与鞍部地形的区别 2023/5/11 3 （2）比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大。 B>D>A>C （四）等高线的判读 · 疏密 1.坡度陡缓 （3）比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越陡。 （四）等高线的判读 · 疏密 1.坡度陡缓 B>A>C=D 0 2千米 0 5千米 1：100000 1：500000 A B C D 2千米 1千米 5千米 5千米 4.地形凹凸坡与观察者通视问题 观察者 目标物 目标物 观察者 凸坡 不可通视 凹坡 可以通视 （四）等高线的判读 · 疏密 2.通视问题 （四）等高线的判读 · 疏密 2.通视问题 两点之间从高处到低处， ①等高线是先密集后稀疏，表明为凹坡，可通视； ②如果等高线是由稀疏到密集，表明为凸坡，不可通视。 注意：通视还有另一中考法，如果两点之间存在山脊或者其他障碍物，也不可通视。 （四）等高线的判读 · 疏密 2.通视问题 坡的类型 凹坡 均匀坡 等高线疏密均匀 凸坡 等高线低密高疏 等高线高密低疏 下图为我国东南某区域等高线地形图，某骑行爱好者于9月骑山地自行车在图示区域旅游。读图完成下面小题。 （2）骑行者在①→②→③地骑行中的观察与体验，正确的是（ ） A．①→②沿途桃红柳绿，莺歌燕舞 B．①→②→③骑行方向与河流干流流向大体一致 C．②→③坡度较大，骑行比较费力 D．①→②→③沿着山脊骑行，视野开阔 B 随堂练习 【答案】6．B【分析】本题考查等高线地形图的应用以及读图分析能力。 6．据材料可知，该区域为我国东南部，桃红柳绿，莺歌燕舞是春季的特点，而某骑行爱好者于9月骑行在此，A错误；等高线凸出方向与河流流向相反，据图可知，①→②→③骑行方向与河流干流流向大体一致，B正确。从②地到③地是下坡，坡度较大，骑行比较省力，C错误。从①地到③地先是沿着山谷骑行，后沿着山脊骑行，D错误。故选B。 （五）等高线的判读 · 弯曲 ◆ 凸低为高，是山脊 300 400 500 500 400 300 集水线 分水岭 山脊为分水岭，连接分水岭，可以推测山脉的大致走向。 山谷为汇水区，河流发育。且河流的流向与等高线弯曲方向相反。 ◆ 凸高为低，是山谷 山谷和山脊的地理意义比较重要。PPT体现的是对水文的影响。对气候的影响，例如阳坡和阴坡的区别，（北半球）山之南水（谷地）之北为阳；山之北水（谷地）之南为阴。 2023/5/11 10 同一岩层顶部海拔相同点的连线称为构造等高线。下图为某区域的某岩层构造等高线和地形等高线示意图，其中B处有一落差30米的瀑布，图中地形等高线的等高距是60米，山峰最高点海拔为1030米，完成下列小题。 （3）图中A处坡面径流方向是（ ） A．自西北向东南 B．自东北向西南 C．自东南向西北 D．自北向南 C 随堂练习 【答案】6．C 【分析】6．依据图中河流所在位置可知，A点位于图中河流一侧的谷坡上，则A的坡面径流方向应与过A点的等高线垂直并且流向河流，再结合图中指向标可确定坡面径流方向为“自东南向西北”，所以选项C正确。 50 60 K L M N “大于大的，小于小的” P R S T U Q P Q 50 60 60<P<70 40<Q<50 （六）等高线的判读 · 闭合 大于大的：山地，高原 小于小的：盆地，谷地 2023/5/11 12 下图为北半球某陆地局部图,图中X、Y为等高线（等高距为100米）, X数值为500米，L为河流,对角线ab为经线。据此完成下面小题。 沿图中经线a到b地形剖面图正确的是 A B C D 随堂练习 C 【答案】9．C 【解析】9．图中L为河流，则L处为山谷，根据“凸高为谷”的原理，山谷中等高线凸向高海拔，X＞Y，图中等高距为100米，所以X=500米，Y=400米。A处附近的闭合等高线X=500米，为大值，依据“大于大的，小于小的”原则，A处海拔应该大于500米，A处为凸起。所以由a至b，地势降低，中间有一凸起，故本题正确答案为C