项目2-6 当好网络社员-《计算机基础》镇江有作中职教育（教案）

授课日期 第五周 授课班级 16301 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名 称 项目2-6 当好网络社员 使用教具 多媒体教学系统 教学目的 能根据需要注册论坛账号 借助论坛高效准确的查找和处理信息 自觉抵制网络上不健康、不文明的言论 教学重点 发帖与回帖 教学难点 举报 更新、补 充、删节 内 容 课外作业 教学后记 扬州高等职业技术学校教案（续页） 课 堂 教 学 安 排 主要教学内容及步骤 备 注 一、资源准备 学生准备：生活中想要在网络上购买，或者已经购买的商品 二、任务实施 第一步：寻找产品论坛或论坛版块，并浏览论坛，了解用户对该产品的评价。 第二步：注册论坛账户，并体验论坛。 发帖 登录论坛，进入相应版块，点击“发帖”链接，即可发表新帖。 回帖 仔细阅读完帖子以及别人的回复后，如果想发表自己的看法，可以通过回帖的方式来表述。 引用 在回帖时使用“引用”功能，可以将原帖或其他回复中的部分内容应用到回帖中。 举报 阅读帖子时，可点击主帖或某条回复中的“报告”，向管理员推荐相关帖子或举报不良信息。 登陆论坛后，进入“消息中心”面板，可以发送或接收短消息。 第三步：讨论如何高效、准确地在论坛中获取信息并据此做出自己的判断。 第四步：安全退出论坛。 和使用其他网络服务一样，当离开计算机时应当单击论坛的“退出”链接安全退出。 三、项目评估： （一）观察与评价 观察点 注册账户 浏览论坛获得有效信息 在相关论坛发帖 安全退出论坛 对论坛上不健康、不文明言论进行举报 （二）反思与探究 存在的问题 解决的方法 （三）修正与完善 学科网（北京）股份有限公司 $