项目2-3 巧用即时通信-《计算机基础》镇江有作中职教育（教案）

授课日期 第四周 授课班级 16301 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名 称 项目2-3 巧用即时通信 使用教具 多媒体教学系统 教学目的 1、 了解即时通信的概念和特点。 2、 会下载、安装、设置即时通信软件。 3、 会申请注册即时通讯软件账号。 4、 会借助即时通信软件与他人进行即时交流、远程协助。 教学重点 QQ即时通信的注册与使用、远程桌面的操作 教学难点 更新、补 充、删节 内 容 TeamViewer远程控制软件的使用 课外作业 1． 通过QQ即时通信工具实现与同学即时交流、文件传输、远程协助等操作。 2． 实现对另一机器的远程操作。 教学后记 部分学生已经使用过QQ，但仅限于打字聊天，对即时通信软件的更多功能不太了解，大部门人没有QQ，需强调申请注册的过程。学生对本部份的内容兴趣较高，但考虑QQ聊天容易成瘾（很多人上网成瘾都是从QQ聊天开始的），所以需强调文明上网、绿色上网，即时通信软件更多的是要为我们的工作学习提供便利。 学习任务 电子邮件可以吧像个很远的朋友拉的很近，但从基础邮件到收到邮件再回复，经过的时间还是觉得太长。如果在网络上也能像打电话一样，你一句我一句地聊天，该有多好。其实，有了即时通信软件，我们在网络上也可以打电话。 且行且思 1、 行动设计 资源准备 给自己取一个网名 活动内容、方式及时间安排建议 班级讨论如何选择即时通信软件（不超过15分钟） 师生互动，下载、安装并使用即时通信软件（不超过60分钟） 分组讨论，交流经验（不超过15分钟） 2、 任务实施 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 知识小辞典 即时通信 即时通信（IM）是一个实时通信系统，允许两人或多人使用即时通信软件通过网络即时地传递文字、图片、语音和视频信息。在早期的及时通信软件中，使用者输入的每一个字符，甚至是每一个字符的删除与修改都会即时地反映在双方的屏幕上。这种模式比使用电子邮件更像是点好交谈。在现在的即时通信软件中，接收信息者通常只有在发送者按下送出键后才会看到信息。 常见即时通信软件 目前很多公司都提供了即时通信软件，不同即时通信软件之间一般无法沟通。 腾讯QQ：http://im.qq.com 微软Windows Live Messenger： http://messenger.msn.com Google Talk：http://www.google.com/talk 即时通信软件账号 账号就像身份证号码一样，应当是唯一的，它在网络上起到身份表示的作用。根据不同的服务商，即时通信软件的账号可能是一串数字，也可能是电子邮件账号。 第一步：选择即时通信软件。 问题探讨： 如果老师和其他同学选择的即时通信软件是腾讯QQ，而你选择了其他软件，会带来什么不便？ 你选择的即时通信软件是？ 它的官网是： 第二步：下载即时通信软件。 进入你选定的即时通信软件官网，通常在首页或专门的下载页面中可以找到软件的下载链接。 问题探讨： 你将软件下载后保存到了硬盘上的什么位置？ 第三步：安装即时通信软件。 在本地硬盘上找到你下载好的软件，双 网名（昵称） 网名指在网络上使用的名字。由于网络是一个虚拟的世界，为了避免使用真实姓名带来的麻烦，或是为了展现自己的个性，一般都使用网名。网名可以根据自己的意愿随时更改。 取网名的一般原则： · 符合自己在网络上的形象定位要求。 · 易读易记。 · 尽量不和别人的网名重复。 · 不低俗。 技能辅导站 下载 下载（DownLoad）常被简称为“当”（Down），是通过网络传输，将存储在其他计算机（通常是服务器）上的文件保存到本地计算机的一种网络活动。 对初学者来说，直接使用浏览器下载是最简便的方法。在浏览过程中，单击想下载的文件的链接，浏览器会自动启动下载，只需要指定保存路径就可以开始下载了。 知识小辞典 表情符号和表情图片 在网络世界里，仅使用文字有时无法确切地表达情绪，人们开始借助字符组合出表情，更加直观地表示心情，称之为表情符号。随着因特网和移动电话短信的普及，表情符号已经为社