项目1-2 操作Windows-《计算机基础》镇江有作中职教育（教案）

扬州高等职业技术学校备课笔记纸（首页） 课　　题 项目1-2操作windows 班　　级 16301 授课日期 第2周 课时 2 授课内容 掌握windows文件的管理方法 控制面版的使用 病毒相关知识 课　　型 新授 教学媒体 多媒体投影仪 教学目标 认知目标：了解操作系统的基本概念。会利用数据存储单位区分存储空间大小。理解文件和文件夹的概念与作用。了解控制面板的功能。 技能目标：熟练掌握图形用户界面操作方法。熟练掌握文件管理方法。会使用控制面板对计算机软硬件进行管理。会使用操作系统附件的记录本程序。会查找文件。会查杀病毒和使用系统维护工具。 情感目标：学会协作学习、探究学习。知道操作计算机已经成为社会各行各业劳动者必备的基本技能。 教材分析 重点难点 教学重点：文件和文件夹的概念与作用。用我的电脑或资源管理器对文件与文件夹的管理操作。文件的类型。会查找文件。记事本、压缩软件、杀毒软件的使用。软件的安装与卸载。 教学难点：目录的概念。用我的电脑或资源管理器对文件与文件夹的管理操作。常用软件的使用、安装与卸载。 学生情况 分　　析 13级学生为新生，他们在初中阶段已接触过计算机，学习了一些基本的操作和常用软件如Word等操作。本项目容量较大，教学中应侧重操作方法和能力的训练。对知识点进行简单简述，能形成概念，理解就行。 教法选择 任务驱动、演示、协作等。 学习任务： 计算机中安装了哪些就应用软件？如何让它们为我们服务？如何安装或卸载新的应用软件？计算机中存储了大量的文档资料，如何进行管理？如何快速找到所需的资料？计算机安全高效吗？面对如此多的疑问，答案只有一个：充分利用操作系统软件，构建一个安全、可靠、实用的计算机应用环境。 通过安装和卸载一款应用软件，熟悉操作系统软件的基本操作。 1、 行动设计 资源准备：一款字处理软件，在课前以压缩文件的形式存放在教师机的素材文件夹中。 活动内容、方式及时间安排： 教师介绍图形用户界面的操作方法（不超过20分钟） 同学讨论目录树规划，各自创建具有个性的目录树，将老师提供的 应用软件复制到自己的目录中。（不超过20分钟）。 安装应用软件（不超过30分钟）。 学习操作系统自带常用程序的使用（不超过10分钟）。 由个人或小组进行项目阶段性评估（不超过10分钟）。 卸载应用软件（不超过20分钟）。 分组探讨控制面板的各种功能（不超过30分钟）。 进行系统维护（不超过30分钟）。 由个人或小组进行项目总结性评估（不超过10分钟）。 支持环境：WinRAR软件、病毒防治软件 2、 任务实施 第一阶段（第1、2课时） 学生活动： 教师辅导 第一步：了解软件环境，规划个性化目 1、开机和关机 树。 2、鼠标操作：单击、双击、右击、拖动、 1、了解计算机系统中安装了哪些应用 移动。 软件。利用“开始”菜单，列出这些菜 3、桌面的概念与组成。 项对应的软件名称。 4、任务、前台任务、后台任务。 5、开始菜单、菜单、级联菜单、菜单的显示约定。 多用户、多任务分时即在一台计算机上联接几台甚至几十台终端机，终端机可以没有自己的CPU与内存，只有键盘与显示器，每个用户都通过各自的终端机使用这台计算机的资源，计算机按固定的时间片轮流为各个终端服务。 2、单击桌面图标“我的电脑”，打开资 6、当打开一个文件或应用程序时，都会出现一 源管理器，将硬盘的分区和容量等信息 个窗口，窗口是用户进行操作时的重要组成 填入下表中： 部分。 硬盘分区 C： D： E： 可用空间 总大小 硬盘分区情况记录表 窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏等 窗口的操作有：打开、移动、缩放、最大/小化 还原、切换、关闭等。 问题探讨：☉什么是“资源管理器”？如何打 7、资源管理器 开资源管理器？ 窗口组成：左窗格、右窗格 ☉什么是目录树？使用目录树的好处？ 8、文件和文件类型 3、规