第三章 第10讲 气压带和风带（PPT课件）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材人教版）

第10讲　气压带和风带 第三章　气压带和风带 必备知识 核心素养 1．气压带和风带的形成与分布。 2．气压带、风带的季节移动及其影响。 3．海陆分布对气压带、风带的影响。 4．季风的形成及其影响。 1．区域认知：结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。2．综合思维：综合分析气压带、风带的形成，季节移动及其对气候的影响；分析海陆分布对大气环流的影响。 3．地理实践力：绘制全球气压带、风带示意图，并能运用大气环流的相关知识分析大气环流对当地气候和天气的影响。 主干梳理　夯基固本 考向探究　能力突破 课时作业 内容索引 索引 主干梳理　夯基固本 一、气压带和风带的形成 1．三圈环流的成因(以北半球为例) 地转偏向力 低纬度环流 高纬度环流 2．气压带和风带的分布与成因(以北半球为例) (1)气压带 名称 成因 A__________ 近地面的空气受热膨胀上升(热力因素) C副热带高压带 高空气流堆积下沉(动力因素) E____________ 冷暖气流相遇，暖气流爬升到冷气流之上(动力因素) G极地高压带 气流受冷收缩下沉(热力因素) 赤道低压带 副极地低压带 气压带形成的两种类型 1．热力型：与温度有关，温度高、气压低，温度低、气压高。 (1)赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。 (2)极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 2．动力型：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流上升，则气压低，气流下沉，则气压高。 (1)副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。 (2)副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 思维点拨 (2)风带 名称 成因 B东北信风带 气流由副热带高压带流向__________，受地转偏向力影响偏转为东北风 D盛行______ 气流由副热带高压带流向副极地低压带，受地转偏向力影响偏转为____风 F极地东风带 气流由__________流向副极地低压带，受地转偏向力影响偏转为东北风 赤道低压带 西风带 西南 极地高压带 3．气压带和风带的移动规律 (1)移动原因：__________的南北移动。 (2)移动规律：在北半球，与二分日相比，气压带和风带的位置大致是夏季____，冬季____。 太阳直射点 偏北 偏南 [情境问题]　开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中的一个重大问题。苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡(50°N附近)在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大为由，一再推迟。试分析不同季节英吉利海峡的气象条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？ 提示：夏半年南北温差小，气压梯度力小，西风强度减弱，海上风浪变小，较利于渡海作战。冬半年情况恰好相反，导致风浪大，不利于渡海作战。 二、海陆分布对气压带和风带的影响 1．北半球冬、夏季气压中心 (1)成因：北半球的陆地面积__，而且海陆____分布，海陆热力差异大。 (2)分布 时间 原因 陆地 海洋 7月 ___________带被大陆上的热低压切断 亚洲低压(印度低压) 高压中心 1月 ___________带被大陆上的冷高压切断 亚洲高压(西伯利亚高压) 低压中心 大 相间 副热带高压 副极地低压 2．南半球气压分布 海洋面积占绝对优势，纬向分布的气压带比北半球明显，特别是南纬30°以南的地区，气压带基本上呈____分布。 3．季风环流 (1)含义：一年中盛行风向随____有规律地变换。 (2)分布及成因 带状 季节 西北 东南 东北 西南 季风环流的判读 1．通过30°N或60°N处的气压分布状况判读季节。 例如，30°N的近地面有低压中心(如90°E附近，即印度低压)分布，为北半球的夏半年；60°N的近地面有高压中心(如70°E附近，即蒙古—西伯利亚高压)分布，为北半球的冬半年。 2．通过东亚、南亚、东南亚地区的风向判读季节：偏北风为冬季，偏南风为夏季。 3．反过来，根据季节可判读30°N或60°N处气压状况及东亚、南亚、东南亚风向。　　 思维点拨 考向探究　能力突破 考向一　气压带和风带 考向二　海陆分布对气压带和风带的影响 典例　(2022·广东选考)某研究统计了50°N以北地区1979～2016年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979～2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成下题。 影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是 ①副极地低压带　②副热带高压带　③极地东风带 ④盛行西风带　⑤东北信风带 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤ √ 真题研析——规范思维 考向一　气压带和风带 考向 [解题过程] 研析题意 影响图中北大西洋地区超强气旋