第七章　第23讲　地质灾害（PPT课件）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材人教版）

第23讲　地质灾害 第七章　自然灾害与地理信息技术 必备知识 核心素养 1.地震的成因、分布及危害。 2.滑坡、泥石流成因、分布、危害及应对措施。 1.综合思维：举例说明地质灾害对人类活动的影响。 2.区域认知：利用地图，指出常见地质灾害的发生规律与分布特点。 3.地理实践力：结合实例或材料，认识不同地质灾害对人类活动影响的差异。 主干梳理　夯基固本 考向探究　能力突破 课时精练 内容索引 索引 主干梳理　夯基固本 一、地震 1．概念 地壳中的 在地应力的长期作用下，会发生倾斜或弯曲。当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生 或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以 的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。 2．地震构造 岩层 断裂 地震波 (1)图中C为 、B为 、BC为 、AB为 。 (2)弧线DE为 ：是把地面 相似的各点连接起来的曲线。 3．震级和烈度 (1)震级：是表示地震释放 大小的等级，一次地震只有一个震级。 (2)烈度：表示地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度。一次地震，可以有 烈度。地震烈度的大小与震级、 等有直接关系，与震中距、地质构造和地面建筑等也有关。 4．主要危害 (1)直接危害：造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤亡和财产损失。 震源 震中 震源深度 震中距 等震线 破坏程度 能量 多个 震源深度 (2)间接危害：诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。 (3)心理健康：地震不仅破坏当地的资源环境和生态系统，还会造成家破人亡和生活突变，从而严重损害灾区人们的 。 5．地震的分布 (1)板块与板块交界处地壳极不稳定，是地震易发地区，集中分布在 和地中海—喜马拉雅地带。 (2)我国的地震灾害发生范围广、频度高、强度大，是世界上地震灾情最严重的国家之一。我国地震灾害发生频繁的地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。 心理健康 环太平洋 [情境问题]　1976年的唐山地震和 2008 年的汶川地震，是我国近 70年 来发生的最严重的两次地震灾害。尽管两次地震的震级和烈度差不多，但是两次地震造成的损失却相差很大。汶川地震死亡人数远远小于唐山地震，而直接经济损失却远远大于唐山地震。探讨材料中两次地震灾害的损失差异主要原因是什么？ 提示：　汶川地震死亡人数少于唐山地震，说明人们防震减灾能力提高；汶川地震经济损失大于唐山地震，说明随着经济发展，经济密度增大。 二、滑坡和泥石流 1．滑坡 (1)概念：山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在 作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 (2)分布：岩体比较 、地势起伏较大、植被覆盖度较差的山地丘陵区以及工程建设频繁的地区。 (3)危害：破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞 ，可能造成重大的人员伤亡。 重力 破碎 河道 2．泥石流 (1)概念：山区沟谷中由 或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 (2)条件：地形陡峻、具有丰富的 以及短时间内有大量水流。 (3)分布：山区沟谷地区。 (4)危害：摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等，可能造成重大的人员伤亡。 3．我国山区面积广大，滑坡和泥石流分布广泛，发生频繁，尤以西南地区最为多发。 暴雨 松散物质 地质灾害的关联性 各种地质灾害具有各自形成、发展、致灾的规律，同时各灾害之间又有一定的关联性。地壳活动强烈，导致山体断裂发育、岩石破碎，若逢降雨集中，极易发生滑坡、泥石流等地质灾害。地壳活动强烈，也可能导致地震频发，引发地裂、火灾、海啸等次生灾害。　　 思维点拨 索引 考向探究　能力突破 考向一　地震 考向二　滑坡与泥石流 典例　 (2019·北京卷，节选)中国与东南亚山水相连，人文相通，跨境合作不断深化。读图，回答问题。 真题研析——规范思维 考向一　地震 考向 说明图示区域地震多发的原因和主要危害。 [解题过程] 研析题意 图示区域地震多发的原因和主要危害 获取信息 图：①图示区域处于中国与 交界处，处于板块的 边界；②地形以 为主，多河流与森林；③边境地区人口较多 调用知识 地震的成因及危害 东南亚 消亡 山地 思路：　对图示区域进行定位，该地区位于边境地区，位于板块的交 界处，多发地震灾害。地震常引发滑坡、泥石流等灾害，对自然资源、生态环境和人类本身都造成巨大