第二章 第6讲 地球公转及其地理意义（PPT课件）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材人教版）

第6讲　地球公转及其地理意义 第二章　地球公转及其地理意义 必备知识 核心素养 1．地球公转的轨道、方向、周期和速度。 2．黄赤交角的产生及其影响。 3．正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。 4．太阳视运动及日出、日落方位。 1．综合思维：从时空综合的角度分析昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律、季节变化和五带分布等自然现象。 2．区域认知：根据纬度位置认识不同地区昼夜长短、正午太阳高度的变化特征。 3．地理实践力：观察日出日落方位，分析太阳能集热板、楼间距等实例与相关原理、规律的关系。 主干梳理　夯基固本 考向探究　能力突破 高考气象站（三）由规律理解到生活应用看地球公转的考查变化 图表解读（一）太阳光照的判读 内容索引 课时作业 索引 主干梳理　夯基固本 一、地球公转 1．公转方向：________。 2．轨道：接近____的椭圆轨道，太阳位于其中一个____上。 3．周期：365日6时9分10秒(____年)。 4．速度：随公转位置而变化。如下图所示： 自西向东 正圆 焦点 恒星 从时间上看，近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。　　 思维点拨 二、黄赤交角及影响 1．黄赤交角 2．影响：在公转过程中，引起太阳直射点在__________之间往返运动。如下图所示： 南北回归线 根据日期判断直射点的纬度位置 1．计算太阳直射点每年移动的度数。 太阳直射点一年 (365天) 移动了约23．5°×4＝94°，则每天移动约94°/365＝0．26°。 2．判断已知日期与二分二至日中某一天间隔的天数。 3．用间隔的天数乘以太阳直射点每日移动的纬度数即可估算太阳直射点的纬度。　　 思维点拨 三、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 (1)典型图示(以北半球为例) (2)昼夜长短的变化(以北半球为例) 时间 变化特点 重要节气 夏半年 ________，纬度越高，昼____，夜____ 图1为____，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为____ 冬半年 ________，纬度越高，昼____，夜越长 图3为____，北半球昼最短、夜____，北极圈及其以北地区出现极夜现象 二分日 图2为春分或秋分，全球各地________ 昼长夜短 越长 越短 夏至 极昼 昼短夜长 越短 最长 冬至 昼夜等长 【情境问题】　说明物影在地面转动的角度大小与白昼长短的关系。 提示：　昼长决定了物影在地面转动的角度，昼长越长，物影在地面转动的角度越大；反之则越小。 2．正午太阳高度的变化 (1)太阳高度：太阳光线与______的夹角，如图甲中的__。 地平面 h (2)正午太阳高度：地方时____时刻(12：00)的太阳高度角，即一日内____的太阳高度，如图乙中的__。 (3)正午太阳高度的空间(纬度)变化规律：由太阳直射点所在____向南、北两侧递减。 (4)正午太阳高度的时间(季节)变化规律(以北半球为例) 节气 最大值地区 最小值地区 夏至 ________及其以北地区 南半球 冬至 ________及其以南地区 北半球 春分、秋分 ____ 极点 正午 最大 H 纬线 北回归线 南回归线 赤道 填图绘图：请绘制北极圈一年中正午太阳高度变化规律图。 提示： 3．四季更替 (1)成因：由于昼夜长短和____________的时空变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化。 (2)四季更替 正午太阳高度 最高 最低 4．五带划分 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 考向探究　能力突破 考向一　地球公转与黄赤交角 考向二　昼夜长短的变化 考向三　正午太阳高度的变化 典例　(2022·广东选考)2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400 km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。据此完成下题。 符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是(　　) 真题研析——规范思维 考向一　地球公转与黄赤交角 A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ √ 考向 【解题过程】 研析题意 航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化 获取信息 文：①2021年10月16日至2022年4月16日期间，地球公转经过______；②空间站与地球形成一个________绕日公转 图：选项中示意角速度大小的变化 调用知识 ①地球公转的特征；②天体系统的形成 近日点 天体系统 思路：　空间站绕地球旋转，则地球与空间站构成一个天体系统，该天体系统绕太阳旋转，这样空间站绕太阳运动角速度大小变化也就是地球绕