第二章 第5讲 地球自转及其地理意义（PPT课件）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材人教版）

第5讲　地球自转及其地理意义 第二章　宇宙中的地球与地球的运动 必备知识 核心素养 1．地球自转的方向、周期、速度等基本规律。 2．晨昏线的判读及应用。 3．学会地方时、区时、日期的计算。 4．运用地转偏向力解释一些自然现象。 1．综合思维：通过经纬网及昼夜分布图，从时空综合的角度分析地球自转特征、晨昏线以及时间的计算，考查空间分布特征。 2．区域认知：从区域比较的角度，对比不同区域的自转角速度和线速度的异同，时区的差异以及地转偏向力的大小差异。 3．地理实践力：实验观察地球自转现象。 主干梳理　夯基固本 考向探究　能力突破 高考气象站（二）由数据计算到数据应用看地球自转的考查变化 课时作业 内容索引 索引 主干梳理　夯基固本 一、地球的自转 1．方向 (1)侧视：________。 自西向东 2．周期 时间 旋转角度 意义 恒星日 23时56分4秒 360° 地球____的真正周期 太阳日 24时 360°59′ ________周期 自转 昼夜交替 3．速度 角速度 除南北极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°/h 线速度 由赤道向两极逐渐____，____最大，极点为零 减小 赤道 【情境问题】　在北半球夜晚观测北极星，会发现其周围的恒星如何运动？说出原因。 提示：　逆时针方向旋转。因为北半球看北极星即面向北方，地球绕地轴自西向东自转，而观测者方向位于地球上，因此会看到其周围恒星围绕北极星做逆时针方向旋转。 二、昼夜交替与时差 1．昼夜交替 (1)昼夜现象成因：地球是一个既不发光也______的球体。 (2)昼夜交替 ①产生：地球不停____，昼夜也就不断交替。 ②周期：1个太阳日＝24小时。 ③意义 a．自转周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷。 b．有利于__________的生存和发展。 c．影响人类的作息，自古以来太阳日就被作为基本的时间单位。 不透明 自转 生命有机体 1．如果地球不自转也会有昼夜交替现象，其昼夜交替周期为一年。 2．晨昏线在地面上的移动方向是自东向西，移动速度约为15°/h。 3．昼夜现象与昼夜交替的成因不同。　　 思维点拨 2．时差 (1)地方时 ①成因 ②规律：经度每隔15°，地方时相差__小时；经度每隔1°，地方时相差__分钟。向东__，向西__。 1 4 加 减 (2)时区和区时 ①时区：全球共分为____个时区，每个时区跨经度15°。 ②区时：每个时区________的地方时即该时区的区时，如东八区以__________的地方时作为区时。 (3)日期分界线 ①自然日界线：地方时为0时(或24时)的经线。其位置不固定，会随地球自转自东向西移动。 ②人为日界线：又称“国际日界线”，原则上以________经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，该线在地球上的位置固定不变。 24 中央经线 120°E 180° 北京时间是指北京所在的东八区(120°E)的区时，而不是北京的地方时，北京的地方时是北京所在经线(116°E)的地方时。世界时为0°经线地方时或零时区的区时。　　 思维点拨 三、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 1．产生 2．规律：在北半球向__偏转；在南半球向__偏转；在赤道上没有偏转。 3．产生的影响：在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。 填图绘图：结合偏转知识，在下图中用实线箭头画出物体运动的实际方向。 右 左 提示：　 考向探究　能力突破 考向一　地方时和区时计算 考向二　是期的变更与计算 考向三　晨昏线的判读与应用 典例　 (2022·广东选考)北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭成功发射。3名航天员进驻天和核心舱，并在轨驻留3个月。据此完成下题。 远在纽约(西五区)的华人收看电视直播神舟十二号载人飞船发射的当地时间是 A．16日22时22分 B．16日20时22分 C．17日22时22分 D．17日20时22分 √ 真题研析——规范思维 考向一　地方时和区时计算 考向 【解题过程】 研析题意 载人飞船发射时纽约(西五区)的当地时间 获取信息 文：北京时间____________________火箭发射 调用知识 区时计算 6月17日9时22分 思路：　神舟十二号载人飞船发射时间为北京时间2021年6月17日9时22分，北京时间为东八区区时，纽约时间为西五区区时。区时相差13小时，根据“东加西减”原则，可计算出飞船发射时西五区区时为2021年6月16日20时22分，故选B。 1．地方时的计算 地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减。求地方时的步骤与规则： 核心突破——整合方法 2．区时的计算 计算公式如下： 降落时B地时间＝起飞