内容正文:
第1讲 地球与地图
第一章 地理基础
必备知识 核心素养
1.地球的形状和大小。
2.经线、纬线及判断。
3.经纬网及应用。
4.地图三要素及应用。 1.综合思维:利用经纬网进行区域定位、时间计算、航线选择、比例尺大小比较等。
2.区域认知:利用经纬网判断区域位置,结合常见图例分析区域特征。
3.地理实践力:观察北极星仰角,确定地理纬度;借助地图等在野外辨别方向。
主干梳理 夯基固本
考向探究 能力突破
规范答题(一)地理位置特征类
课时精练
内容索引
索引
主干梳理 夯基固本
一、地球和地球仪
1.地球的形状:地球是一个_____________________的椭球体。
2.地球的大小
3.地球仪的概述:地球仪是人们根据地球的形状并按一定比例缩小后,制作成地球模型,地球仪是一个正球体。
两极稍扁、赤道略鼓
4万
二、经纬线和经纬度
1.经线和纬线
经线 纬线
定义 在地球仪上,连接南、北两极并_____于纬线的弧线 在地球仪上,赤道及所有与赤道______的圆圈
图示
垂直
平行
经线 纬线
特点 形状 半圆 圆
方向 指示______方向 指示______方向
长度 都相等 从赤道向两极逐渐______
间隔 任意相邻两条经线间的间隔在______上最大 任意相邻两条纬线间的间隔______
关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互______
南北
东西
缩短
赤道
相等
平行
经纬网图上的方向判断
1.东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断,顺地球自转方向为东,逆地球自转方向为西。
2.南北方向是绝对的,北极点是最北点,在北极点上所有方向都朝南;南极点是最南点,在南极点上所有方向都朝北。
思维点拨
2.经度和纬度
经度 纬度
图示
划分 从____________向东、向西各分180˚ 从______向南、向北各分90˚
分布
规律 东经度的度数越向东______,西经度的度数越向西______ 北纬的度数越向北______,南纬的度数越向南______
本初子午线
赤道
越大
越大
越大
越大
经度 纬度
划分
半球 20˚W~0˚~160˚E为_______,
160˚E~180˚~20˚W为_______ 以______为界,以北为北半球,以南为南半球
特殊经
纬(线)度 ______经线为东西经度的分界线。
______经线大致与日界线重合 ______纬线是中、低纬度界线,
______纬线是中、高纬度界线。
_______是热带、温带界线,
_______是温带、寒带界线
东半球
西半球
赤道
0˚
180˚
30˚
60˚
23˚26′
66˚34′
【情境分析】 若某人从地球上的A点(90˚E,66˚N)出发,不考虑地形起伏状况,依次向正南、正东、正北和正西方向分别行走100千米,则其最终位置位于出发点A的什么方向?为什么?
提示:位于出发点正西方向。因为向正南、正北都是沿经线走,长度都相等,向正东、正西都沿纬线走,越向高纬,纬线圈长度越小。即越向高纬,相同距离在纬线上所跨的经度数越大,故其最终位置位于A点正西方向。
三、地图
1.比例尺
(1)公式:比例尺= 。
(2)类型:文字式、______式、线段式。
(3)主要作用
①反映图示范围大小:图幅相同,比例尺越大,图示范围________;反之则越大。
②反映图示内容详略:图幅相同,比例尺越大,内容越________;反之则越简略。
数字
越小
详细
2.方向
3.图例和注记
图例是对地图上各种符号和注记的说明;地图上,用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。
地图类型 方向判定
一般地图 面向地图,____________________
指向标地图 根据指向标定向,箭头一般指示________方向
经纬网地图 经线指示______方向,纬线指示________方向
上北下南、左西右东
正北
南北
东西
比例尺计算要注意两点
1.由于材料中图像的大小有时会发生变化,因此图中的线段式比例尺往往不一定就是1厘米,故计算时要先量比例尺的长度,再根据该长度量算图中距离。
2.比例尺计算中,千米换算成厘米时要加五个“0”,厘米换算成千米时则要减五个“0”。
思维点拨
索引
考向探究 能力突破
考向一 经纬线和经纬度的判断
考向二 经纬网的应用
考向三 比例尺
典例 (2020·7月浙江卷)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图,此时丙地地方时为17点。完成下题。
若飞机匀速、等高飞行,则在甲—乙—丙
间单位时间内飞过的纬度差
A.持续变大
B.先变大,后变小
C.持续变小
D.先变小,后变大
√
真题研析——规范思