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生物中考实验探究题 1.某同学探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。他提出的问题是:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗? (1)根据他提出的问题作出假设: 。 (2)为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,她可以选择以下哪个实验装置? 。你认为这个探究实验的变量是 。 (3)只用1只鼠妇做实验行吗? ,为什么? 。 (4)若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央,重复进行5次实验,最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析的数据可以得出的实验结论是: 。 2.生态瓶是一个相对独立的小型生态系统,其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。 (1)如表为4名同学制作的生态瓶及其中小鱼的存活情况,请据表回答相关问题: 生态瓶 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 生态瓶的组成及摆放位置 500毫升的容器中放入等量的水、砂石 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放于储物柜中 1支塑料花、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的斗鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 小鱼存活时间 2天 3天 10天 45天 Ⅰ号和Ⅱ号生态瓶中的小鱼存活时间很短,原因是这两个生态瓶中缺乏充足的 (填气体名称),Ⅰ号生态瓶中的小鱼存活时间更短的主要原因是 。Ⅲ号生态瓶中的斗鱼只能以小动物为食,存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活动所需要的 。 (2)刘老师制作了一个生态瓶作为示范,以5升矿泉水瓶为容器,里面除了非生物材料外,放入了多种动植物,构成如图所示的食物网。 ①请写出该食物网中最长的一条食物链 。生态系统中的 和能量是沿着食物链流动的。 ②该食物网中缺少了生态系统组成成分中的 和 。 ③若该生态瓶中的苹果螺由于温度不适等原因全部死亡,以它为食的孔雀鱼并不会受到严重影响,原因是 。 ④该生态瓶维持了1年多的时间,与IV号生态瓶相比,说明生物种类越多、成分越复杂,生态系统的 能力越强。 3.某市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求15℃以上。1月平均气温5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地,有水源可灌。请分析回答。 (1)影响柑橘生长的非生物因素主要有 (写两个)。 (2)某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响。设计了如下的实验方案,并对实验结果进行统计。 种植环境 产量 个体大小 甜度分析 A组30株 150米朝南坡地 84千克 小 不甜,酸味重 B组30株 300米朝南坡地 102千克 最大 甜 C组30株 450米朝南坡地 91千克 大 甜,略带酸 ①选择90株柑橘苗,把它们 分成三组。 ②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后柑橘开始结果。 ③对收获的果实进行分析比较,统计结果如下: a.选取每组30株进行实验的目的是 。 b.从实验结果可初步分析得知,柑橘适宜种植在 。 c.由此实验可得出环境与生物之间的关系是 。 4.根据“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题: (1)图甲中人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序是 。 (2)步骤②中滴加的液体是 ,目的是 。 (3)图乙是某同学用显微镜观察临时装片,依次看到的视野。由视野⑥到视野⑦是转动图丁中[ ] ,换上高倍物镜;视野⑦到视野⑧的操作是微调图丁中[ ] ,使视野更清晰。若想更好的观察⑧中的细胞A,可以将玻片往 移动到视野中央。 (4)观察人体口腔上皮细胞时,视野中出现图丙所示的现象,则⑨是图甲中的 步骤操作不当,⑩中细胞重叠是图甲中的 步骤操作不当。盖盖玻片时应使其 先接触载玻片上面的液滴,然后缓缓地盖在液滴上。 5.某兴趣小组的同学在学习“草履虫对净化污水有一定的作用”后,进行了相关探究。 图1 草履虫结构模式图 图2 细菌结构模式图 (1)他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀,放在室温下培养一段时间,浑浊液有异味,检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中,再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液,向B瓶加入等量的 ,放在相同条件下培养。 (2)一周后,观察A、B两瓶的变化。 ①A瓶上半部基本清澈,无明显异味,B瓶 ,说明草履虫能吞食细菌,在一定程度上净化了浑浊液。 ②用吸管吸取A瓶溶液,在显微镜下观察草履虫,如图1。草履虫靠[ ] 运动,观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维,目的是 。草履虫通过[ ] 摄取浑浊液中的细菌,形成食物泡,在细胞质中酶的作用下将其消化分解。 (3)图2为细菌结构模式图,细菌与草履虫都属于单细胞生物,它们的的共同点是都可以通过 的方式进行生殖,并能完成各项生命活动。某些细菌生活在人体或动植物体内,营养方式为 ,如结核杆菌、痢疾杆菌。 6.如图是某生物兴趣小组的同学探究绿色植物生理作用的两个实