15.植物的花（教案）三年级下册科学粤教版

15.植物的花 教学目标： 使学生认识各部分名称，知道花的构造。探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。  在教师的指导下，能按照由外到内的顺序解剖桃花，认识各部分的名称及特点。 树立保护植物的意识，感受大自然的绚丽多彩、不乱采摘植物的花朵。 教学重难点： 重点：通过解剖、观察、使学生知道花的构造。 难点：能用简单地实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。 教学过程： 1、 课堂导入 谈话：自然界中的花种类繁多，形态各异。说一说你认识哪些花？ 回答：学生根据生活经验回答。 引出课题：这节课我们一起了解《植物的花》 2、 新知探索 活动1：观察植物的花 提问：不同的花具有相同的特征吗？（出示各种花）请你这些观察这些花，说一说你的发现？ 预设：都有花瓣、花蕊…… 讲述：在科学研究中，生物学家常常使用解剖的方法来了解植物体的组成部分。 探究：尝试解剖一朵油菜花 出示实验要求和步骤 ①用放大镜观察油菜花是否完整，选择一朵完整的油菜花。②用放大镜观察油菜花是否完整，选择一朵完整的油菜花。将解剖下来的花的各个部分按照外形特征分类摆放，并猜测各部分的作用。 小组合作——解剖一朵油菜花 介绍：其中花瓣组成花冠，萼（è）片组成花萼，所以一朵油菜花由花萼、花冠、雌蕊（ruǐ）、雄蕊四个部分组成。 说一说油菜花的各部分有什么作用？ 萼片——保护未开放的花；花瓣——吸引昆虫；雄蕊——产生花粉；雌蕊——接受花粉。 活动2：认识完全花和不完全花 思考：是不是所有的花都含有：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四个部分呢？ 介绍：许多花和油菜花一样， 在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分都有，称为完全花。如栀子花、番茄花、辣椒花、白菜花、桃花、木棉花、梅花。许多花和油菜花一样， 在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分都有，称为完全花。如栀子花、番茄花、辣椒花、白菜花、桃花、木棉花、梅花。 根据不同花的结构组成，我们把花分为完全花和不完全花两类。 3、 拓展实践——在校园观察植物的花 在校园里选定一种植物的花，观察并描述它的颜色、形态、气味、大小等特征，并将这朵花的结构用简图画下来。完成活动手册。 学科网（北京）股份有限公司 $