第五单元　第16讲　外力作用与外力地貌（PPT课件）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材鲁教版）

第16讲　外力作用与外力地貌 第五单元　从圈层作用看地貌 知识必备 素养目标 1.风化作用。 2.流水侵蚀、流水堆积。 3.风蚀、风积。 1.区域认知：分析不同地区外力作用的差异。 2.综合思维：结合典型外力地貌景观图或示意图，从要素综合和时空综合的角度探究其形成和演化过程。 3.人地协调观：解释野外游览所见到的外力地貌的成因。 主干梳理　夯基固本 考向探究　能力突破 课时精练 内容索引 高考气象站(九) 主干梳理　夯基固本 1．外力作用 (1)定义：外力是指地球______的作用力，其能量主要来自于太阳能、__________能等。 (2)表现形式：主要有______、侵蚀、搬运、堆积等，使地表由起伏趋向______。 外部 地球重力 风化 和缓 2．主要外力作用与常见的地貌 (1)风化 类型 分类 影响 物理 风化 ①矿物岩石的热胀冷缩——温差风化； ②岩石空隙中水的冻结与融化——冰劈作用； ③岩石卸载(释重)——层裂； ④岩石空隙中盐的结晶与潮解 ①使岩石变成松散的____________，残留在原地成为风化壳； ②为______作用准备了条件； ③风化产物为______的形成提供了物质基础 化学 风化 ①溶解作用；②水化作用；③水解作用；④碳酸盐化作用；⑤氧化作用 碎屑风化物 侵蚀 土壤 类型 分类 影响 ______ 风化 生物物理风化：①植物根劈；②动物钻洞、挖土。 生物化学风化：①遗体腐烂分解，形成有机酸和气体，腐蚀岩石；遗体在还原环境中，形成腐殖质，促进岩石分解；②植物生长(选择吸收元素、分泌酸溶液腐蚀岩石)；③微生物分泌酸类 ①使岩石变成松散的____________，残留在原地成为风化壳； ②为______作用准备了条件； ③风化产物为______的形成提供了物质基础 生物 碎屑风化物 侵蚀 土壤 【情境问题】 如图是风化作用还是风蚀作用？风化与风力侵蚀有何区别？     答案：风化作用。区别：风化作用是把物体由整体变为破碎且破碎物还留在本地，如岩石经过日晒雨淋以及各种外力综合作用情况下产生缝隙。风力侵蚀作用是在干旱区，风把该地物体搬迁到别的地方去，如风蚀蘑菇被风吹走了外面疏松部分，形成如蘑菇状的物体。 (2)侵蚀和搬运 类型 表现 流水侵蚀 山区 河床______作用强 河流转弯处 ______作用加强；凹岸______，凸岸______ 坡面 冲刷地面并下切，形成______ 风力侵蚀和搬运 吹扬起岩石碎屑，并挟带碎屑______岩石的过程，风力侵蚀与搬运相伴而行 冰川侵蚀和搬运 主要发生在____________________地区 波浪侵蚀和搬运 主要发生在沿海、沿湖地区 下蚀 侧蚀 侵蚀 堆积 沟谷 磨蚀 高纬度和高原、高山 (3)堆积 ①原因：搬运能力______。 ②规律 通常颗粒____、比重____的物质先沉积，颗粒____、比重____的物质后沉积 冰川消融后的沉积物颗粒大小不分，常______地堆积在一起 减弱 大 大 小 小 杂乱 如何分析河水对两岸的侵蚀作用 (1)若河道平直，河水对两岸的侵蚀作用要考虑地转偏向力，即北半球右岸侵蚀、左岸堆积，南半球左岸侵蚀、右岸堆积。 (2)若河道弯曲，河水对两岸的侵蚀作用要考虑凹岸侵蚀，凸岸堆积。从河流的形态来判断凸岸和凹岸的方法：从河流中心看，向外凸的一岸是凹岸，向内凹的一岸是凸岸。 方法技巧 外力作用的表现形式主要有风化、侵蚀、搬运、堆积(沉积)、固结成岩；而外营力(动力)主要有风力、流水、冰川、波浪等。 索引 思维点拨 考向探究　能力突破 考向　外力作用及其对地表形态的影响 典例　(2022·辽宁卷)一般情况下，气候寒冷期冰川范围扩大，海平面下降。在风力搬运作用下，我国北方某海岸在末次冰期中的相对寒冷期沉积了砂质沉积物，相对温暖期沉积了黄土状沉积物。如图为沉积剖面及其所在位置示意图。据此完成(1)～(2)题。 (1)推断剖面A→B→C层形成过程中海平 面大致经历了 A．持续上升 B．持续下降 C．先降后升 D．先升后降 考向　外力作用及其对地表形态的影响 √ 真题研析——规范思维 考向 思路：根据材料信息可知，A→B→C沉积物由黄土状沉积物变为砂质沉积 物再变为黄土状沉积物，砂质沉积物为寒冷的冰期沉积物，黄土状沉积物为温暖的间冰期沉积物，冰期气温较低，海平面较低，间冰期气温较高，海平面较高，所以A→B→C层形成过程中海平面经历了先降后升的变化，C正确，A、B、D错误。故选C。 (2)砂质沉积物的来源主要是末次冰期的 A．海岸沙 B．河流沙 C．洪积物 D．冰碛物 思路：据材料可知，在风力搬运作用下，我国北方某海岸在末次冰期中的相对寒冷期沉积了砂质沉积物，说明砂质沉积物来自陆地，不来自海洋，A错误；位