3.1.2 种子植物(第一课时)课件-2022-2023学年人教版生物七年级上册

“穿越的种子” 种子为什么可以千年不腐? 考古学家挖出宋代的种子萌发长成了植株! 1 人教版生物·七年级上册· 第三单元·第一章·第二节 子 种 结 构 的 2 学习目标 认识种子的基本结构 1 描述菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点 2 区分单子叶植物和双子叶植物 3 3 目录 CONTENTS 04 共情种子 01 初识种子 02 了解种子 03 区分种子 今天,让我们与种子来一场美丽的邂逅吧! 4 合作探究① ——“初识种子” 观察菜豆和玉米的种子结构 观察: 1、由表及里 2、先形态,后结构 3、先整体,后局部 三、分组: 解剖器、放大镜、菜豆和玉米种子若干、稀碘液等 。 二、材料用具: 一、目的要求: 1、认识种子的结构。 2、学习观察种子结构的方法。 四、实验步骤: 6 观察菜豆种子和玉米种子的结构 (1)观察菜豆种子和玉米种子的外形。 (2)剥去种皮,菜豆种子掰开子叶。 (3)用放大镜观察菜豆种子的胚。 注:观察后完成导学案合作探究一的内容! 解剖刀锋利!使用工具过程要注意安全。 合作探究① ——“初识种子” (5)在玉米种子的剖面上滴上碘液, 观察染色情况。 (4)用解剖刀在玉米种子中央纵向剖开,用放大镜观察结构。 解剖线 7 果皮 种皮 胚 胚乳 胚芽 胚轴 胚根 子叶 菜豆 种子 玉米 种子 菜豆种子和玉米种子的结构 合作探究① ——“初识种子” √ √ √ √ √ √ √ √ √(2片) √ √(1片) √ × × 8 合作探究① ——“了解种子” 小组讨论: 1.种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? 2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体? 3.遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么? 种皮能保护幼嫩的胚。豆类植物的子叶中储存的营养物质,是胚发育成幼苗时营养的来源。 种子中的胚是植物的幼体,将来能发育成新的植物体。 玉米的胚乳遇碘变蓝,说明胚乳中含有淀粉。 4.比较菜豆种子和玉米种子的异同,完成学案上合作探究二的内容。 9 相同点 不同点 菜豆种子 玉米种子 都有种皮 和胚 有_片子叶,_ 胚乳,营养物质主要贮存在_中 2 无 子叶 有_片子叶,_胚乳,营养物质主要贮存在_中 1 有 胚乳 胚 菜豆种子和玉米种子的异同 合作探究① ——“了解种子” 10 种皮 子叶 胚根 胚芽 胚轴 保护幼嫩的胚 储存营养 物质 胚 (两片) 双子叶植物:具有两片子叶的植物 合作探究① ——“了解种子” 植物的幼体,能发 育成新的植物体 11 种皮(和果皮愈合) 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 保护幼嫩的胚 储存营养,供种子萌发所需 转运胚乳的营养,供胚利用 胚 (植物的幼体,能发 育成新的植物体) 合作探究① ——“了解种子” 单子叶植物:具有1片子叶的植物 玉米粒是果实!不是种子! 12 双子叶植物:种子具有两片子叶的植物 蚕豆 种子 眉豆 单子叶植物:种子具有一片子叶的植物 水稻 小麦 薏仁 归纳总结 ——“区分种子” 13 合作探究② ——“种子的穿越之谜” 种子为什么可以历经千年不腐?还能萌发生芽? 请自主阅读课本P81页,小组讨论。 生命诚可贵!生命皆平等! 终极一问: 因为种子具有适应环境的结构特点,比如,子叶或胚乳能储存足够的营养物质,种皮能保护种子等。如果环境干燥或者寒冷,则可以进入休眠状态,待环境适宜再萌发。 14 共情种子 ——角色扮演 假如你是一颗小小的种子? 你应该怎么向世人介绍自己? 自主思考,并完成导学案上“归纳总结”的内容。 15 种子的结构 种皮 胚 子叶 胚芽 胚轴 胚根 保护幼嫩的胚 双子叶植物两片,储存营养物质 单子叶植物一片,转运营养物质 胚乳 只存在单子叶植物中,储存营养物质 归纳总结 植物的幼体 16 巩固提升 ——习题检测 下图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图,根据此图回答: 一 (1)图中的结构①、②、③和④组成种子 的_,它是植物的幼体。 (2)菜豆种子的营养物质储存在( )_中, 玉米种子的营养物质储存在( )_中。 (3)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_和_。 不同点是菜豆种子的子叶有_片,玉米种子的子叶有_片, 玉米种子有_,而菜豆种子没有_。 胚 种皮 胚乳 ⑥ 子叶 胚乳 胚乳 1 2 胚 ⑤ 17 巩固提升 ——课后作业 思考: ①除了看子叶的片数,还有什么方法可以区分单 子叶植物和双子叶植物? ②完成小练习册P19-P20。 18 再见! 19 $