2023届高考地理二轮复习课件：专题十四 协调人地关系 推进因地制宜

高考二轮复习 专题十四 协调人地关系 推进因地制宜 素养1： 探讨环境问题与可持续发展 一、环境问题的概念与类型 1.概念：环境问题一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2.产生原因：人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏越来越严重。 4 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身的再生能力 　　 索取＞再生 （生态破坏、资源衰竭）乡村地区　　 人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力 　　 排放＞自净 （环境污染）城市地区 　　 类型 （按性质分） 3.资源短缺 2.生态破坏 1.环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、土地盐碱化、生物多样性减少等 水、土地、能源、矿产等资源的减少 1.环境污染 2.生态破坏 1.环境污染 概念:人类生产生活过程中产生有害物质引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。 主要类型:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。 （三）、环境污染 赤潮在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生生物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。 我国易发生赤潮的海域 渤海、东海长江口、南海珠江口。 8 赤潮（截图） 成因： 自然原因：①一定的温度，多在春夏温暖季节 ②洋流缓慢，水温较高 ③封闭海湾 人为原因：沿海地区，人口稠密。经济发达，工农业生产生活排放大量污水，富含营养物质，水体富营养化 多发时间：春夏之交5-10月 多发地区：珠江口，长江口，渤海湾，杭州湾 危害： 措施： ①海水富营养化，浮游生物繁殖，海洋生物大量死亡， ② 海洋生态环境恶化 ③危害人体健康 ④危害海洋旅游业 减少污水排入；监测入海河流水质；完善海洋环境监测网络。 20 世 纪 60 年 代 以 来 人口激增 资源短缺 环境恶化 寻求 人地 协调 道路 解决 问题 可持续 发展 背 景 二、走可持续发展之路 单纯依靠科学技术手段不可能从根本上解决环境问题。 环境问题的实质是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中解决。 1.概念：1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》中指出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 2.内涵：包括生态持续发展，经济持续发展和社会持续发展。生态、社会、经济的持续发展相互联系、相互制约、共同组成可持续发展系统。 （一）可持续发展 可持续发展的 基础 目的 条件 社会可持续 改善生活质量，提高健康水平，维护平等自由，提高全社会的教育水平和文明程度 生态可持续 保护环境 经济可持续 经济增长，提高人民生活水平 可持续发展的内涵 3.可持续发展的原则 （1）公平性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他物种之间、不同国家与地区之间的公平 人类的发展不应危及其他物种的生存； 各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 （2）持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 人类应做到合理利用一切自然资源，保持合理的人口规模，处理好经济发展与环境保护的关系 （3）共同性原则 地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 工业可持续发展的模式——清洁生产 清洁生产在产品生产过程或预期消费中，既能合理利用自然资源，把对环境的危害减至最小，又能充分满足人类需要，是社会经济效益最大化的一种模式。 可持续发展的实践模式——循环经济 循环经济是指建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，其根据资源输入减量化、资源再利用化、使废弃物再生资源化三个原则，把经济活动组织成一个物质反复循环流动的过程。 农业可持续发展的模式——生态农业 农业资源得到再生 生态农业利用生态学理论调整农业结构，保护农业资源，使资源再生，永续利用 综合效益突出 生态农业科学地增加了物质和技术投入，提高了农业生态系统物质能量的利用率，提高了经济效益、生态效益和社会