热点专题02 增强法治观念 建设法治中国-2023届中考道德与法治时政热点专题复习与训练(部编版)

2023-05-11
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2023时政热点专题二 增强法治观念 建设法治中国 时政热点材料 材料一:现行宪法颁布实施40周年 2022年全国“宪法宣传周”宣传活动从12月4日至12月10日。2022年全国“宪法宣传周”宣传活动的主题为“学习宣传贯彻党的二十大精神,推动全面贯彻实施宪法”。重点宣传内容包括:突出学习宣传党的二十大精神、突出学习宣传习近平法治思想、突出学习宣传宪法,以及突出学习宣传现行宪法公布施行四十年的深远历史意义。 材料二:修改立法法 2023年3月13日,十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。 材料三:发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书 2023年3月16日,国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书并举行新闻发布会,就白皮书相关内容进行了介绍和解读。“中国的法治建设有力提升了中国互联网治理能力,保障了中国互联网快速健康有序发展,也为全球互联网治理贡献了中国智慧和中国方案。 材料四:《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》颁布实施 明确规定,全面落实《青少年法治教育大纲》,充分发挥法治教育在立德树人中的重要作用,引导青少年从小养成尊法守法习惯;细化法治课教学要求、常善法治教育教材相关内容,推动提升法治教育课时占比;鼓励地方课程和校本课程单独设立法治课;强化对法治意识和法治精神的培育,适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。 材料五:“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动 2023年3月10日中央网信办组织召开全国网信系统视频会议,部署开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动,会议指出,近年来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,网信系统针对社会各界高度关注、人民群众反映强烈的网上突出问题,开展“清朗”系列专项行动,着力解决影响网络空间清朗生态的顽症痼疾,取得积极成效。但是,网上乱象仍时有发生,“自媒体”还存在许多问题,特别是一些“自媒体”造谣传谣、恶意炒作、假冒仿冒、违规营利等违法违规行为,挑动网民情绪、撕裂社会共识、污染网络生态,个别“自媒体”的恶劣行径甚至对国家安全和经济社会发展带来严重影响。要把整治“自媒体”乱象作为一项重要任务,以强烈的责任意识、务实的工作作风,抓紧抓实抓出成效。 材料六:弘扬宪法精神 彰显宪法权威 2023年3月10日上午,全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席的习近平总书记,左手抚按宪法,右手举拳宣读誓词。“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”。 材料七:学校不得安排未成年人参加商业活动 2023年3月23日北京市市十六届人大常委会第二次会议召开,会议听取审议了《北京市未成年人保护条例(修订草案二次审议稿)》。从突出未成年人身心健康保护、强化网络保护责任、健全工作体系等角度,修订草案二审稿对未成年人保护的具体工作进行了规定。比如,在学校保护方面,修订草案二审稿增加了学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动的规定,不得向未成年人及其监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务。针对社会普遍关心的未成年人网络保护问题,修订草案二审稿针对未成年人所涉及的网络游戏、网络直播打赏、算法推荐、在线教育,以及预防网络暴力等问题均做出了细致规定。 材料八:三部门拟规定严禁电竞酒店违规接待未成年人 2023年3月17日文化和旅游部等部门起草的《文化和旅游部 公安部 国务院未成年人保护工作领导小组办公室关于加强电竞酒店未成年人保护工作的通知(征求意见稿)》,就加强电竞酒店未成年人保护工作公开征求意见,拟规定严禁电竞酒店违规接待未成年人。3月17日起向社会公开征求意见。 一般性命题设问形式: (1)“是什么”角度设问: 1.我国保护未成年人合法权利的主要法律有哪些? 宪法、刑法、民法典、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、治安管理处罚法等; 2.《北京市未成年人保护条例(修订草案二次审议稿)》的修订体现了教材哪些观点? ①法律是由国家制定或认可的;②全国人大及其其常委会行使国家立法权;③我国坚持依法治国基本方略;厉行法治,推动科学立法;④我们的生活与法律息息相关;⑤未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护; 3.三部门拟规定严禁电竞酒店违规接待未成年人说明了什么? ①沉迷于网络游戏,会影响学习、工作和生活;②未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的网络保护;③保护未成年人的健康成长,是全社会的共同责任;

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