5.2 正确运用简单判断-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》教材配套教学课件（统编版选择性必修3）

[第二框] 正确运用简单判断 第五课 正确运用判断 高中思想政治统编新教材 逻辑与思维(选择性必修3) PPT制作：肖朝海 | 审校：张玉 重庆市秀山高级中学校 参考资料： ① 高中思想政治统编新教材，选择性必修三《逻辑与思维》，2020年7月第1版。 ② 叶随风舞，选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》，2022年8月第1版。 ④ 网络视频、图片、资料，如有侵权，联系删除。 1 第二单元：遵循逻辑思维规则 逻辑结构图 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 本课结构 推理 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 正确运用性质判断 正确运用判断 4 探究与分享 谷爱凌称将担任美国申奥大使 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 正确运用性质判断 1 谷爱凌是中国的冬奥会冠军。 谷爱凌是美国申奥大使。 有些中国网友是偏激的。 有些中国网友不是理性的。 所有的冰雪运动员是值得尊重的。 所有的冰雪运动员不是懦弱的。 下列判断是性质判断吗？ 断定“谷爱凌”具有“中国冬奥会冠军”的性质。 断定“谷爱凌”具有“美国申奥大使”的性质。 断定“有些中国人”具有“偏激”的性质。 断定“有些中国人”不具有“理性”的性质。 断定“冰雪运动员”具有“值得尊重”的性质。 断定“冰雪运动员”不具有“懦弱”的性质。 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 正确运用性质判断 1 （1）性质判断的含义 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。 这种断定是直接的，不附加任何条件，所以，性质判断又称直言判断。 （2）性质判断的结构 性质判断主要由：量项、主项、联项、谓项组成 性质判断的逻辑结构图 所有 冰雪运动员 是 值得尊重的。 量项 主项 联项 谓项 ① 量项：表示主项被断定范围; ② 主项：表示断定对象; ③ 联项：起着联结主项和谓项的作用; ④ 谓项：表示断定对象性质。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享 性质判断由主项、谓项、联项和量项构成。 凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。——凡是，量项；科学的理论，主项；不会，联项；害怕实践的检验，谓项。 新的课程标准，提出语文学科的核心素养问题。——新的课程标准，主项；不需要量项；提出语文学科的核心素养问题，谓项；省略联项。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享 谷爱凌是中国的冬奥会冠军。 谷爱凌是美国申奥大使。 有些中国网友是偏激的。 有些中国网友不是理性的。 所有的冰雪运动员是值得尊重的。 所有的冰雪运动员不是懦弱的。 找出下列判断的量项、主项、联项、谓项 性质判断的逻辑结构图 所有 冰雪运动员 是 值得尊重的。 量项 主项 联项 谓项 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享 例1：中国防控新冠疫情必定取得圆满成功。 例2：中国没有确定新冠疫情结束的时间表。 从判断的质上看，这两者有什么不同？ 例1表示肯定，是肯定判断 例2表示否定，是否定判断 例1：所有的孩子都是天真的。 例2：有的同学是我的邻居。 例3：这道题是错的。 从判断的量上看，这三者有什么不同？ 例1表示全部，是全称判断 例2表示部分，是特称判断 例3表示单个对象，是单称判断 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 正确运用性质判断 1 （3）性质判断的分类 ① 依据判断的质——肯定判断和否定判断。 肯定判断：具有某种性质，一般用联项“是”表达 否定判断：不具有某种性质，一般用联项“不是”表达 注意： 肯定判断的联项是“是”，对日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。如“这篇文章很好”，“他当校长了”。 否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。如，“教室里无人”。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 正确运用性质判断 1 （3）性质判断的分类 ② 依据判断的量（断定对象的范围）——全称判断、特称判断、单称判断 全称判断：事物的全部，一般用量项“所有、一切、凡是、任何”表达（全部都具有或者不具有某种性质） 特称判断：事物的部分，一般用量项“有些、有的、个别、多数、少数”表达（至少一个具有或者不具有某种性质） 单称判断：单个对象，一般主项是单独概念 注意： 在日常表达中，全称量项是可以省略的，但特称量项不能省略； 如“鸟会飞”“乌鸦是黑的”，省略了“所有的”量项 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 正确运用性质判断 1