内容正文:
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判断的概述
第五课 正确运用判断
高中思想政治统编新教材
逻辑与思维(选择性必修3)
PPT制作:肖朝海 | 审校:张玉
重庆市秀山高级中学校
参考资料:
① 高中思想政治统编新教材,选择性必修三《逻辑与思维》,2020年7月第1版。
② 叶随风舞,选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。
③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》,2022年8月第1版。
④ 网络视频、图片、资料,如有侵权,联系删除。
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第二单元:遵循逻辑思维规则 逻辑结构图
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选择性必修二
逻辑与思维
选择性必修三
本课结构
推理
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选择性必修二
逻辑与思维
选择性必修三
引言
虽然概念能反映认识对象的本质属性,但仅凭概念还不能明确地表达思想。
人们要进行思想交流,需要将概念结合起来,形成判断。只有判断才能表达某种确定的思想。
那么,判断是怎么构成的,有怎样的逻辑特征,又有哪些类型?判断的类型是依据怎样的标准划分的?如何才能正确运用不同类型的判断?通过本课的学习,我们将了解判断的特征和结构,理解判断类型的划分依据,掌握正确运用简单判断和复合判断的方法。
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逻辑与思维
选择性必修三
判断及其基本特征
正确运用判断
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判断及其基本特征
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《笑林广记﹒ 殊禀部》载:“铺司递紧急公文,官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快于四只。”
这个送信人的认识错在哪里?
这个送信人的判断是:“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的,因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。
怎么避免出现这样的错误?
我们应该正确认识“跑的快慢”与哪些因素有关,与哪些因素无关,对它们的关系作出正确的断定。
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逻辑与思维
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探究与分享
新闻链接:河北唐山一烧烤店发生打人事件,九名犯罪嫌疑人全部归案!
我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。
在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。
判断就是对事物有所断定的思维形式。
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逻辑与思维
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探究与分享
新闻链接:河北唐山一烧烤店发生打人事件,九名犯罪嫌疑人全部归案!
看到这个新闻,网络上有各种评论:
小赵说:“那几个施暴者晚上睡的安心吗?”
小明说:“这群人肯定是黑社会势力,这是违法犯罪的事件”
小张说:男性一方“不是搭讪,是性骚扰;不是双方互殴,是寻衅滋事;不是发生冲突,是单方面犯罪!”
1.思考上述评论,哪些是判断?如何检测其判断的真假?
2.判断的基本特征是什么?
既没有肯定什么也没有否定什么,不是判断
表达了一种肯定,是判断
既有肯定,又有否定,是判断
符合实际,是真判断
判断都有所断定,有真假之分。
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逻辑与思维
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判断及其基本特征
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(1)判断的含义
判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
肯定或否定其性质和关系
(2)判断的基本特征
① 对认识对象有所断定。
断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。
② 判断有真假之分。
判断符合认识对象的实际情况,就是真的;否则就是假的。
③ 二者关系:有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系。
(3)判断真假的检验标准
① 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。
② 符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。
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相关链接
哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征,以及判断之间在形式上的真假关系。在人们的交际活动中,确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。
比如,“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假,要看说话者所指的时间在什么时区,表示时间的装置是如何设置的,等等。
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判断的表达与类型
正确运用判断
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探究与分享
以下三个语句都试图表达判断:
这是新学生宿舍。
来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。
一旦吸烟,就会患肺癌。
探究问题:上述表达是否明确或准确,为什么?请改成恰当的表达。
判断和语句是什么关系?
这是歧义句,可以理解为“新的”学生宿舍,也可理解为“新同学”的宿舍。表述不明确
这个语句的概念搭配不当,阳光和海水是不能被呼吸的。表达不准确
这个语句强加条件关系,吸烟容易引发肺癌,但二者之间不是必