10.2滑轮及其应用-2022-2023学年八年级物理下学期同步教学优质特色课件（沪科版）

沪科版八年级下第十章 第2节 滑轮及其应用 庄严的一刻 升国旗时，旗手缓缓向下拉绳子，国旗就会徐徐上升。 这是因为旗杆顶部有一个滑轮，它的轴固定不动，这种滑轮叫做定滑轮。 　这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 　滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 凹槽 轴 小轮 生活中的滑轮 起重机吊臂上的滑轮 生活中的滑轮 我们先来观察一幅科学漫画 这幅漫画中起到关键作用的是哪个部件? 情景分析 思考 动手做一做如何使用滑轮 活动：组装滑轮，提升重物 把一个滑轮、一根细线、一个钩码、在铁架台上组装好，用该装置将钩码提升一定的高度。 请设计两种不同的组装方法，比较两种情况下在提升 重物的过程中，滑轮的运动情况有什么不同？ 如何使用滑轮 使用时，滑轮的轴固定不动 定滑轮 动滑轮 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 定滑轮的实质是： ________________ 作用是： _______________。 等臂杠杆 改变力的方向 定义：滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮 定滑轮 L1=L2 F1=F2 定滑轮的实质——等臂杠杆 缺点： 使用定滑轮不省力也不费力， 优点： 但可以改变动力的方向， 实质: 是一个等臂杠杆。 F拉=G 物 S绳=h物 绳子端移 动的距离 物体上升的距离 F G 练习： 1、 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是 ( )　 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大 D L1 =2L2 F1 = F2 /2 使用动滑轮能省力，但浪费距离、不能改变用力的方向。 F= G物 S绳=2h物 优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力, 缺点： 但拉力的方向不改变，而且费距离。 实质： 是一个省力杠杆。 （温州）下列各图中利用了动滑轮的是（ ） D 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成。 F F G G 3段绳子承担 2段绳子承担 5段绳子承担 4段绳子承担 绳子的开始端挂在定滑轮上，物重由偶数段绳子承担 绳子的开始端挂在动滑轮上，物重由奇数段绳子承担 滑轮组的连接规律 若不计滑轮与轴间的摩擦及绳重。 G G+G动 F F F 匀速提升物体时 G F G F G G+G动 F F 2F=G+G动 3F=G+G动 滑轮组的受力分析 F G F G F G F G n=2 n=3 n=4 n=5 滑轮组的连接方法 滑轮组的绕法 F= G 3 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 F F F F 结论： 滑轮组的数量关系 3段绳子承担 2段绳子承担 5段绳子承担 4段绳子承担 F= （G+ G动） s=nh 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1.特点： 不能省力，但可以改变施力的方向。 2.实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴与重物一起移动的滑轮。 1.特点： 2.实质： 能省力一半，但不能改变力的方向。 省力杠杆。 总 结 21 21 1. 如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。 解：F= — =50N G2 根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法 练习 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) (d) ( b ) ( c ) (a) (d) 2、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 B $