辽宁省辽东区域教育科研共同体2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

辽东区域教育科研共同体高二历史学科调研试卷 考试时间：75 分钟 满分：100 分 第 I卷 选择题（48 分） 一、选择题（本部分包括 16 小题，每小题 3分，共 48 分） 1.图一和图二分别为公元前 5000-前 3000年和公元前 3000-前 2500年的考古学文化分布 与交流情况。从图一到图二的变化反映了 图一 图二 A．中华文化圈的拓展 B．区域文化融合加强 C．华夏认同观念形成 D．具备国家初始形态 2.屈原《国殇》中写道：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”曹植在《白马篇》中 写道：“捐躯赴国难，视死忽如归。”陆游在《病起书怀》中感叹：“位卑未敢忘忧国。” 这些作品透露出 A．以人为本 B．家国情怀 C．和而不同 D．自强不息 3.“宝相花”是唐代最具影响力的丝绸纹样，其中融合了中国的莲花、牡丹、菊花，欧 洲的卷草、忍冬和中亚的葡萄、石榴等形象。“宝相花”的形成反映了 A．物产种类决定艺术形式 B．中华文化在交流中发展 C．唐朝文化强大的辐射力 D．审美趣味的世俗化趋向 4.两河流域雕刻艺术中的特定图案、主题和建筑装饰等诸多文化特征在公元前 4 千纪下 半段已经出现在埃及，然而随着历史发展，“埃及发展成了统一的、以王权为特征的领 土国家，两河流域则保持了众多城邦竞争和并存的传统”。以上观点说明 A．两大古文明各自独立发展 B．文明形成的因素可能是复杂的 C．空间交流决定了文明走向 D．古埃及文明比两河文明更先进 5.1453 年土耳其攻占君士坦丁堡，一种“莫斯科是第三罗马”的意识在俄罗斯盛行，这 种思想认为罗马帝国和拜占庭帝国由于背叛基督教而崩溃。最后一个俄罗斯帝国，则是 真正的基督教——东正教信仰的保护者，永不泯灭。这一思想后来对俄罗斯民族发展产 生了深远影响。这一情况反映了 A．俄罗斯文化有着浓厚的宗教文化传统 B．东正教信仰决定俄罗斯的国家走向 C．俄罗斯文化的源头主要来自罗马文化 D．东正教信仰因苏联建立而遭到抛弃 6.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个 365 天的太阳年及一个 260 天的神圣 年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个 52 年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁 缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。这表明 A．太阳神在国家中地位极其重要 B．阿兹特克历较其他古代历法更为精确 C．历法与政治宗教生活密切相连 D．阿兹特克历中蕴含了印加人的历史观 7.“这些新殖民出去的城邦和母邦间相聚遥远，但是希腊人为了使自身同非希腊的野蛮 人相区别，有意保持了强烈的希腊性。”由此可见，希腊的殖民活动 A．延续了母邦政治制度 B．有利于希腊文化传播 C．带有浓厚的宗教色彩 D．推动希腊化时代到来 8.19 世纪中期至 20 世纪中期，欧洲出现移民潮，当时移民通常迁往本国的殖民地、半殖 民地或自治领。据此推断，下列迁出人口和迁入地对应正确的是 A．葡萄牙人——大洋洲 B．英国人——印度 C．意大利人——埃及 D．美国人——韩国 9.1965 年，美国颁布新移民法，每年专门留出 2.9 万个移民名额给来自国外的高级专门 人才。1990 年，布什总统签署新的移民法，重点向投资移民和技术移民倾斜。这些新移 民法的颁行 A．不利于美国多元文化社会形成 B．造成美国严重的人口压力 C．吸引“知识精英”向美国迁移 D．使移民获得了平等的机会 10.历史学家翦伯赞认为:“张骞在公元前 127 年之发现西域，其对于当时中国人的刺激， 就正像后来 1492 年哥伦布之发现美洲对欧洲人的刺激是一样的。”这一观点说明 A．当时中国商品经济高度发达，极欲开通丝绸之路 B．欧洲和中亚各国普遍希望与中国广泛交流 C．张骞通西域加强了人们对外部世界的了解 D．张骞通西域刺激了欧洲人开辟新航路 11.19 世纪末，英国工业城市曼彻斯特的工人们会喝“跨越大陆的一杯茶”，即将东印度 公司从中国或锡兰运回的亚洲毛尖茶泡在荷兰或英国生产的欧洲瓷杯中，再添加几勺南 美产的糖。这表明 A．商品的全球流通改变人们的生活方式 B．欧洲农作物种植结构发生变化 C．两次工业革命提高了工人的消费水平 D．全球贸易网形成加剧文化冲突 12.马被驯化后，马和马车成为古代人类重要的交通和作战工具。下列与之相关的表述， 正确的有 ①印欧人制造了马拉战车 ②汗血宝马随亚历山大东征传入中国 ③骑士文学 是古罗马上层社会生活的反映 ④蒙古骑兵西征改变了亚欧政治地图 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 13.美国独立战争和法国大革命宣传的启蒙思想——自由、平等、人权——吸引了整个欧 洲和美洲的人们，引发激烈而持久的“余震”。下列可以称为两场革命的“余震”的是 A．西属拉丁美洲独立 B．十月革命 C．一战 D．世界殖民体系瓦解 14.肯尼亚学者马兹鲁伊提出了非