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5.2 分式的乘除法课堂知识梳理
1. 分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母;分式除以以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.
即: ,
2. 分式乘方,把分子、分母分别乘方.
即:
逆向运用,当n为整数时,仍然有成立.
课后培优练
培优第一阶——基础过关练
1.化简:( )
A.1 B.x C. D.
2.计算的结果为( )
A. B. C. D.
3.下列运算结果为的是( )
A. B. C. D.
4.计算:_____.
5.计算_________.
6.墨迹覆盖了“计算”中的右边计算结果,则覆盖的部分是_______.
7.计算:.
8.先化简,再求值:,其中.
培优第二阶——拓展培优练
9.下列分式运算,结果正确的是( )
A. B. C. D.
10.计算的结果为( )
A. B.m C. D.
11.化简的结果为( )
A.1 B. C. D.2
12.某商店有A、B两箱水果,A箱水果重量为千克,B箱水果重量为千克(其中),两箱水果均卖了120元,那么A箱水果的单价是B箱水果单价的( )
A. B. C. D.
13.老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式分简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简,过程如图所示:
接力中,自己负责的一步没有出现错误的是( )
A.只有甲 B.甲和丙 C.乙和丙 D.乙和丁
14.(1)________;
(2)________;
(3)________;
(4)________;
(5)________.
15.(1)________;
(2)________.
16.当时,的值是_________.
17.计算:___________.
18.已知,则________.
19.已知,,则的值为______.
20.任意两个和不为零的数a、b、c满足,求的值______.
21.对实数定义新运算例如:,化简_____________.
22.已知a,b,c,d,x,y,z,w是互不相等的非零实数,且,则的值为______ .
23.计算:
(1);
(2)
(3)
(4)
24.计算:
(1)
(2)
(3)
25.观察下列各式:
,
(1)从上面的算式及计算结果,根据你发现的规律直接写下面的空格:________;
(2)用数学的整体思想方法,设,分解因式:,;
(3)已知,a、b、c、d都是正整数,且,化简求的值.
26.阅读下列材料:
关于x的方程,方程两边同时乘以得:,即,,.根据以上材料,解答下列问题:
已知,
(1)求的值;
(2)求 ,的值.
培优第三阶——中考沙场点兵
27.化简.
28.已知f(x)=,那么f(3)的值是____.
29.的计算结果为( )
A. B. C. D.
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5.2 分式的乘除法课堂知识梳理
1. 分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母;分式除以以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.
即: ,
2. 分式乘方,把分子、分母分别乘方.
即:
逆向运用,当n为整数时,仍然有成立.
课后培优练
培优第一阶——基础过关练
1.化简:( )
A.1 B.x C. D.
【答案】D
【详解】解:
,
故选:D.
2.计算的结果为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】解:
.
故选:A.
3.下列运算结果为的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】解:A.原式,故此选项不符合题意;
B.原式,故此选项符合题意;
C.原式,故此选项不符合题意;
D.原式,故此选项不符合题意.
故选:B.
4.计算:_____.
【答案】
【详解】解: .
故答案为:.
5.计算_________.
【答案】
【详解】解:.
故答案为:
6.墨迹覆盖了“计算”中的右边计算结果,则覆盖的部分是_______.
【答案】/
【详解】
故答案为:.
7.计算:.
【答案】
【详解】
.
8.先化简,再求值:,其中.
【答案】
【详解】解:
当 上式
培优第二阶——拓展培优练
9.下列分式运算,结果正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解:A. ,故A错误,不符合题意;
B. ,故B错误,不符合题意;
C. ,故C错误,不符合题意;
D. ,正确,故D符合题意
故选:D.
10.计算的结果为( )
A. B.m C. D.
【答案】A
【详解】解:,
,
,
,
故选:A.
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