《第3节 熊猫欢欢写日记》（教案）川教版三年级上册信息技术

第3节 熊猫欢欢写日记 · 教学目标 知识与技能：能使用鼠标和键盘在电脑中录入信息，能切换中英文输入法，能认识“双字符键”，使用“上档字符”输入标点符号。 过程与方法：通过自主探索、小组协作的方式学习在记事本中录入拼音、汉字、符号等正确输入信息的本来。 情感与态度：培养正确使用电脑的好习惯及良好的信息素养。 教学重难点 重点：切换输入法，输入中文。 难点：双字符键的输入。 · 课时安排 1课时 · 教学方法 教法：项目式教学法，演示法，讲授法 学法：自主探究，合作学习 · 教学环境及资源准备 多媒体教室 ，PPT ，微课 · 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习旧知 导入新课 上节课我们学习了键盘的操作方法，我们一起来回顾一下： 1.正确的正确的击键姿势（请全体同学演示）2.正确的击键方式（基准键）：A S D F J K L ; 3.常用键的功能 经过认真学习，欢欢熟悉了鼠标和键盘！可以试着用电脑写日记了。 思考，回答 帮助基础不扎实的同学回忆，为后面的学习奠基。 讲授新课 1.任务一： 在桌面上新建一个“文本文档”，在“文本文档”中输入“xihuan”。 方法：桌面空白处：鼠标右击→新建→选择“文本文档”——打开“文本文档” 思考：为什么有的同学打开了“文本文档”，却在里面输入不了内容呢？ 小提示：记事本里闪烁的光标“▏”表示将要 输入字符的位置，可以用键盘的上、下、左、右键移动光标，也可以用鼠标单击定位。 2.切换中英文： 怎样输入汉字“喜欢”呢？（同桌交流方法） 谁来分享你的方法？（请2个学生） 方法1：PPT7 方法2：PPT8 任务二：在“文本文档”里面输入以下内容：“我很喜欢用电脑”（按词组输入或整句输入可以提高速度！） 思考：输入拼音之后，并没有找到想要的字，可以怎么做呢？（翻页查找文字） 方法1+方法2：PPT10 3.双字符键： 刚才输入的句子里面并没有标点符号，请你在键盘上找到标点符号，看看它们所在的按键和字母键有什么不同?试着按出你想要的标点符号…… 双字符键：键帽上有两个字符的键； 问：下面的字符怎么输入呢？上面的呢？ 方法：下档字符：直接按下字符键； 上档字符：先按住Shift不放 ，再敲击对应的双字符键就可以实现输入。 任务三： 在“文本文档”里面输入以下内容：我很喜欢信息技术！ 4.保存文档 （1）怎样才能把日记保存下来? （2）在电脑上已经保存了的日记，再次开机，可以从哪里找到?（老师给大家提供以下几种方法进行学习） A.小组交流B.自主学习微课 C.自主探索 查看方法，自主探究，小组协作 思考，举手回答 观看学习 思考交流 举手回答 学习方法 自主操作练习 自主思考，举手回答 学习方法 观看、评价 主动分享、展示 思考回答 学习方法 认真观察，小组交流，自主练习 培养学生思维能力、分享交流能力、语言表达能力 课后练习 请同学们试着把唐诗《春晓》输入到电脑中。 春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少， 回家进行练习 巩固练习 课堂小结 通过学习，你会用电脑写日记了吗？ 请把你的一天写下来给爸爸妈妈看看哦！ 学生总结 回顾新知，整理重点 板书 熊猫欢欢写日记 键盘输入“xihuan” 切换中英文 双字符键的输入 学会保存文件 学科网（北京）股份有限公司 $