2.1轻点鼠标（教案）三年级上册信息技术川教版

第1节 轻点鼠标 · 教学目标 知识与技能： 1）学习鼠标的基本结构； 2）掌握正确的鼠标握姿； 3）学习鼠标的五个基本操作。 过程与方法：通过观察与鼠标游戏练习，探索、练习鼠标的单双击、拖动操作； 情感态度价值观：培养学生正确使用电脑硬件设备等。 · 教学重难点 重点：通过观察与鼠标游戏练习，探索、练习鼠标的单双击、拖动操作； 难点：通过观察与鼠标游戏练习，探索、练习鼠标的单双击、拖动操作； · 课时安排 1课时 · 教学方法 教法：项目式教学法，游戏教学法，讲授法 学法：自主探究，合作学习 · 教学环境及资源准备 多媒体教室，鼠标游戏 · 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在奇妙的世界里，我们感受到了信息技术给人们的学习和生活带来的便利，那如何用电脑把这些点滴都记录下来呢？ 先从轻点鼠标开始吧，带你开启神奇的 电脑体验之旅…… 倾听 结合实际，了解鼠标学习的必要性 讲授新课 1. 鼠标的结构： 请同学们观察一下手中的鼠标，尝试说一说它的身体结构吧…… 请一个学生回答（无论对错，展示正确内容） PPT展示：鼠标左键、鼠标右键、翻页滚轮、小灯。 2. 握鼠标的正确姿势： 了解了它的结构，请你手握鼠标，跟它“握 手”问好吧！ 师巡视：老师发现同学们“问好”的方式各式各样啊！那什么才是正确的问好方式呢？（PPT出示握姿图） （右手轻握鼠标；大拇指、小指和无名指放在鼠标的两侧；食指和中指自然放在鼠标的两个按键上。） 3. 鼠标操作： 同学们都能够正确的和鼠标问好啦，那么鼠标的操作有哪些呢？具体应该怎么做呢？ （1）PPT展示：鼠标操作：指向、单击、双击、拖动、右键单击 活动一： 将鼠标指针移动到桌面上的“老师文件夹”，“双击”打开，再打开“救救小兔子”游戏，进行双击技巧训练。 我看很多同学都很快的打开游戏进行练习了，谁愿意来分享一下你打开程序的方法吗？ （2）打开、运行程序的方法： 双击图标； 在图标上单击鼠标右键， 选择菜单中的“打开命令” 活动二： 打开“心灵手巧”游戏，进行拖动技巧训练 练习了之后，我们再来试一试解决下面的问题。 （3）试一试：动动鼠标，改变“游戏”窗口的大小 谁来说一说你的方法…… 学习方法1+2 试一试：动动鼠标，改变“游戏”在桌面上的位置 请问你是怎样做的？ 观察思考， 举手回答 尝试手握鼠标 观看、调整姿势 学习新知、自主练习 小组协作， 帮助动手能力较弱的学生 举手回答 其他同学聆听学习 自主练习 自主尝试，小组交流 主动分享交流 考查学生平时积累，培养观察力、语言表达力 培养正确握鼠标的姿势 传统讲授法讲解新知， 游戏教学法，在玩中练，发挥学生学习的主体性 课堂小结 通过学习，你掌握了哪些鼠标的操作？ 学生总结 回顾新知，整理重点 学科网（北京）股份有限公司 $