第九章 压强 实验题 章节基础复习讲义 2022-2023学年人教版八年级下学期物理

第 九 章 压强 实验题 2022-2023学年人教版八年级下学期物理章节基础复习讲义 第一部分：典型例题 1、如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。 （1）比较　 　两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，　 　，压力的作用效果越明显。 （3）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？ 答：　 　，理由：　 　。 【解析】解：（1）研究压力作用效果与压力的关系，要控制受力面积相同，故比较甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）比较乙丙两图可知，压力相同，乙中受力面积小，压力的作用效果明显，故得出当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）图丁与乙图中受压材料不同，不能根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，比较压力大小对压力的作用效果的影响，她不能得出正确结论。 故答案为：（1）甲乙；（2）受力面积越小；（3）不正确；没有控制受压面材料相同。 2、如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是　 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 （2）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与　 　有关。 （3）比较　 　两图，可以得液体的压强与液体密度有关。 （4）现将探头放入水中，保持探头在水中的某一深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差保持不变，这表明液体内部压强与方向　 　（选填“有关”或“无关”）。 （5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为　 　Pa（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）。 【解析】解：（1）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的．即选B； （2）比较图乙和丙，液体密度相同，探头所在深度不同，U形管两侧液面的高度差不变，可以得到液体的压强与深度有关； （3）要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择丙、丁两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （4）将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，说明压强不变，因此得到结论：同一液体，同一深度，向各个方向的压强相等，即液体内部压强与方向无关； （5）图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm， 则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa。 故答案为：（1）B；（2）液体的深度；（3）丙、丁；（4）无关；（5）1000。 第二部分：考点解读 探究影响压力作用效果的因素 【设计和进行实验】 1.实验器材：形变显著的物体（如海绵、沙子、橡皮泥等）、小桌、砝码； 2.实验步骤：第14页 共28页 第1步：在海绵上放一个小桌，观察图甲所示海绵被压陷的深浅； 第2步：在小桌子上方放一个砝码，再次观察海绵的凹陷深度，如图乙； 第3步：将小桌子倒置过来，桌面和海绵接触，放上砝码，然后再次观察海绵的凹陷深度，如图丙； 【分析与论证】 ①甲、乙图中的受力面积相同，乙图中压力大于甲，乙图中海绵的凹陷程度大于甲，故可以得出结论：在受力面积相同时，压力越大，则压力的作用效果越明显。 ②乙、丙两图中，压力大小相同，但是丙图中受力面积大，海绵的凹陷程度小一些，故可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，则压力的作用效果越明显； 【实验结论】 压力的作用效果与 压力大小 和 受力面积 有关： ①当 受力面积 一定时， 压力 越大，则压力的作用效果越明显； ②当 压力 一定时， 受力面积 越小，则压力的作用效果越明显。 【实验方法】 控制变量法： ①探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制压力大小相等，改变受力面积大小，观察被压物体的形变程度。 ②探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制受力面积相等，改变压力的大小，观察被压物体的形变程度。 转换法：实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 【交流与讨论】 （1）实验中选择海绵而不选择木板的原因是海绵易发生形变，实验现象明显，而木