第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（教学课件）--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第13课 现代战争与不同 文化的碰撞和交流 初步形成 基本形成 最终形成 垄断资本主义时期 （第二次工业革命） 19世纪末——20世纪初 资本原始积累（重商主义）时期 （早期殖民扩张） 15世纪末—18世纪 自由资本主义时期 （第一次工业革命） 18世纪末—19世纪中期 第13课亚非拉民族独立运动（二次工业革命后） 第16课亚非拉民族民主运动（ 一战后） 第21课 世界殖民体系瓦解（二战后） 觉醒 高涨 殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨 瓦解 【回顾】纲要下·第12课 资本主义世界殖民体系的形成 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放。 民主运动：对内反对封建专制独裁，实现民主政治。 民族民主运动：是殖民地、半殖民地人民反殖、反帝、反封，争取民族解放、国家独立、和实现民主政治的运动。 第一次世界大战与 民族民主意识的觉醒 壹 4、意识形态： 1、根本原因： 帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡，争夺殖民地和世界市场矛盾尖锐 2、主要原因： 3、导火线： 1914年萨拉热窝事件国际形势迅速恶化 5、物质条件： 6、客观条件： 争夺殖民地和世界霸权形成两大对立军事集团，疯狂扩军备战； 军国主义和极端民族主义的推动 20世纪初资本主义世界市场最终确立。 科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域 1.原因： 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （一）第一次世界大战 （1）三条战线： 西线： 东线： 南线： （2）主要战役： 马恩河战役： 凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战： 2.过程： 1917年大事： 英、法—德（决定性战场）； 德、奥—俄； 奥—俄、塞。 1914德军速决战破产 1916战略主动权转移到协约国一方 1917美国参战 1917中国参战 1917俄国十月革命 3.性质： 5.影响: 4.结果： （1）以同盟国集团失败而告终； （2）民族民主意识进一步觉醒。 ①一战给人类社会造成了巨大的灾难。 ②削弱了帝国主义和殖民主义的力量 ③动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局（注意：欧洲仍是世界中心，英法实力仍超美国） ④促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 ⑤改变了人们的观念：反对战争、要求和平的运动日益高涨 是帝国主义非正义的战争。 1.觉醒的背景： （二）第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 (1)一战前东欧和东南欧的被压迫民族，已经出现不断高涨的民族独立行动。 材料： 进入20世纪后,除了欧洲国家某些民族的归属问题,如阿尔萨斯—洛林没有得到解决外,英国统治下的爱尔兰,奥地利、俄国控制下的中东欧诸民族,英、法、德等国压迫和奴役下的海外各殖民地,也都存在着摆脱殖民统治和建立独立民族国家的任务。 —《一战前欧洲民族自决原则的理论及实践》 ◊为什么一战前东欧和东南欧的民族无法实现民族独立？ 它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己民族的命运。 ◎一战前的欧洲 ◎一战后的欧洲 （1）摧毁了四大帝国： 俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国 （2）欧洲出现新国家： 波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞维利亚-克罗地亚-斯洛文尼亚、爱尔兰等。出现了世界上第一个社会主义国家苏联 (2)一战削弱欧洲殖民者的优势地位，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图 （3）一战进一步激化了宗主国与殖民地之间的矛盾 材料一： 一战期间，英国从印度征募新兵116万余人，派出海外作战121万余人，死伤10万余人。印度人还向英国捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过印度平均每年赋税收入总额。连总督都不得不承认，整个印度被“搜罗一空”。 ——林承节《印度史》 （4）一战促进自由民主、民族自决原则和民族独立思想的传播，进一步推动殖民地半殖民地民族民主意识的觉醒。 材料二：1916年5月，威尔逊提出再造世界和平的三项原则：一、每个民族有权选择生活其中的国家； 二、世界上的小国同样享有大国 所期望并坚持的其对主权和领土完整的尊重； 三、世界有权免遭源于侵略和对国家与民族权利的蔑视而导致的任何对和平的破坏。 材料三：一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” 民族自决原则 是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族