2023年山西省晋中市榆次区中考第二次模拟考试数学试题

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2023-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) 榆次区
文件格式 ZIP
文件大小 4.43 MB
发布时间 2023-05-09
更新时间 2023-05-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-09
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来源 学科网

内容正文:

榆次区2023年九年级第二次模拟测试题(卷) 数学 姓 名 准考证号 ,中 注意事项: 1.本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟 2答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效, 4,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中, 只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.有理数一2的绝对值为 A.2 B.-2 C. D- 2如图是一个空心圆柱,它的俯视图为 正面 B D 3.下列运算正确的是 4 A22+3a=5a B.(a-b)2=a2+b c(-3a2=-27a2 D.(6ab2-3ab)÷3ab-2b 4杭州第19届亚运会的主场馆为奥体中心体育场,被人们称 作“大莲花”,它的设计融合了钱塘江水的波动和杭州丝绸 的飘逸,总建筑面积21.6万平方米,场馆设有80800个座 位.数据21.6万可以用科学记数法表示为 A21.6×10 B.2.16×10 C2.16×10 D.0.216×10 5.生物学家采用“捕获一标记一再捕获”的方法估计池塘里鱼的数量.例如:技术人员第 一次捕获200条鱼,作上标记:第二次捕获160条鱼,其中20条有标记,占这次相 获数的号,于是推断出第一次排获的20条鱼大约也是总数的京,所以造塘中大约有 1600条鱼,这里用到的数学思想是 A样本估计总体思想 B.公理化思想 C分类讨论思想 D.数形结合思想 九年级数学试题第1页(共6页) 6在平行四边形的复习课上,小明绘制了如下知识框架图,箭头处添加条件错误的是 ① 矩形 ② 四边形 平行四边形 正方形 3 菱形 A①:对角线相等 17 B.②:对角互补 C③:一组邻边相等 D.④:有一个角是直角 ?,儿童及青少年的视力健康间题引起了社会的广泛关注,以“共同呵 护孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来”为原则,我市多次举 爱护 办视力筛查进校园活动.某班45名同学近期的视力检查数据如下表: 视力 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 人数 4 4 7 10 5 3 这45名同学近期视力的中位数和众数是 A.4.5,4.6 B.4.6,.4.6 C.4.7,4.7 D.4.8,4.7 8化简1-x 1 的结果是 x-22-x A.x B.x c.1 D.-1 x-2 2-x 9.小明在周末外出的路上经过了如图所示的隧道,他想知道隧道顶端到地面的距 离,于是他查阅了相关资料,知道了隧道的截面是由抛物线和矩形构成的如图,以 矩形的顶点A为坐标原点,地面AB所在直线为x轴,竖直方向为y轴,建立平面直 角坐标系,抛物线的表达式为y=一×+x+c,如果AB-8m,AD-2m,则隧道顶 端点N到地面AB的距离为 A.8m B.7m C.6m D.5m 第9题图 第10题图 10.如图,边长为3的正六边形ABCDEF内接于⊙O,则图中阴形部分的面积为 A95 + B,95 C.2π D.3x 2 九年级数学试题第2页(共6页) 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11.因式分解:ma2-4am+4m=▲ 12如图是一组有规律的图案,它们是由大小相同的五角星组合而成,第1个图案中有4 个五角星,第2个图案中有7个五角星,第3个图案中有10个五角星…按此规律摆 下去,第n个图案中有▲个五角星(用含n的代数式表示) 第1个 第2个 第3个 第4个 13如图,Rt△ABC是一块直角三角尺,∠ACB-90°,∠A=30°,直角顶点恰好落在正方 形的边上,且∠1=67,则∠2的度数为▲ 第13题图 第15题图 14.某校在爱国主义教育实践活动期间,组织开展与神州飞船有关的知识竞赛,共有20 道题,答对一道题得5分,答错或不答一道题扣2分,小明想参加本次竞赛且得分 超过70分,他至少需要答对▲道题. 15如图,△Mc中0-4CaC6,oC号点D为B延长线上一点,直E为边 AC上一点,且BD=CE,连接DE交BC于点F,连接AF如果AE-2CE,则线段 AF的长为▲ 三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16.(共2个小题,每小题5分,共10分) 1)计第:(←2”+-3引-6x(3+27 [x-3≤2x, (2)解不等式组: 1 九年级数学试题第3页(共6页) 17.(9分)积累典型题是一种非常好的数学学习方法,在积累的过程中要明确其典型所 在及思路的生成,利于今后遇到此类题举一反三.某校为了了解九年级同学积累典 型题这一习惯的养成情况,随机抽取了部分九年级学生进行抽样调查,根据调查结 果绘制了如下统计图: 学生每周积累典型题数量统计

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