第六单元同步测试卷A卷-【中职专用】高一语文同步单元AB卷(语文版·基础模块下册)

2023-05-09
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第六单元同步测试A卷 时间90分钟 共100分 一、基础知识(每题4分,共32分) 1.下列加点的字注音全部正确的一组是(   ) A.郯子(tán)    六艺经传(zuàn)  贻(yí) B.句读(dòu)    苌弘(cháng)     聃(rán) C.阿谀(yú)     授之书(sòu)     蟠(fán) D.或不焉(fǒu)  谄媚(chǎn)      嗟乎(jiē) 2.下列句中加线的词解释不正确的一项是(   ) A.孰能无惑(疑难问题)    则耻师焉,惑矣(疑惑) B.古之学者必有师(老师)    吾师道也(学习) C.六艺经传皆通习之(注释或解释经义的著作)     师道之不传也久矣(流传) D.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(……的原因)      师者,所以传道受业解惑也(用来……的) 3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(   ) A.其闻道也固先乎吾    其为惑也终不解矣 B.巫医乐师百工之人    郯子之徒 C.夫庸知其年之先后生于吾乎其闻道也固先乎吾 D.吾从而师之     择师而教之 4.下列各句,与例句句式相同的一项是(   ) 例句:何陋之有 A.师者,所以传道受业解惑也 B.生乎吾前,其闻道也先乎吾 C.句读之不知,惑之不解 D.不拘于时,学于余 5.下列加点字读音有误的一项是(   ) A.木直中(zhòng)绳          虽有槁(gǎo)暴(pù) B.假舟楫(jí)者             不积跬(kuǐ)步 C.驽(nú)马十驾             锲(qì)而不舍 D.金石可镂(lòu)            蛇鳝之穴(xué) 6.下列加点字古今含义相同的一项是(   ) A.今之众人,其下圣人也亦远矣 B.师者,所以传道受业解惑也 C.无爪牙之利  筋骨之强 D.其贤不及孔子 7.下列文言句式分析不正确的一项是(    ) A.青,取之于蓝,而青于蓝(主要句式是介词结构状语后置句) B.蚓无爪牙之利,筋骨之强(主要句式是定语后置句,之是后置标志) C.句读之不知,惑之不解(主要句式是宾语前置句,之是提宾标志) D.不拘于时(主要句式是介词结构状语后置句,于,后置作用) 8.下列各句中,加点的“而”字含义不同的一句是(   ) A.假舟楫者,非能水也,而绝江河 B.登高而招,臂非加长也,而见者远 C.青,取之于蓝,而青于蓝 D.积善成德,而神明自得,圣心备焉 二、课内阅读(每题5分,共25分) (1)阅读下面的文言文,完成下列小题。 ①君子曰:学不可以已。 ②青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 ③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 ④蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷其渐之滫①君子不近庶人不服其质非不美也所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。 (《劝学》节选) 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! (《师说》节选) 【注】①滫:音xiǔ,泔水,这里指臭水。 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    ) A.兰槐之根是为芷/其渐之滫/君子不近/庶人不服/其质非不美也/所渐者然也 B.兰槐之根是为芷/其渐之滫/君子不近庶人/不服其质/非不美也/所渐者然也 C.兰槐之根是为/芷其渐之滫/君子不近/庶人不服/其质非不美也/所渐者然也 D.兰槐之根是为/芷其渐之滫/君子不近/庶人不服其质/非不美也/所渐者然也 10.下列关于《劝学》《师说》文化常识的解说,不正确的一项是(    ) A.“君子”是古代统治者和一般贵族男子的通称,文中指有学问、有修养的人。 B.“跬步”,古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”,也被用于形容极近的距离、

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