第二单元同步测试卷A卷-【中职专用】高一语文同步单元AB卷（语文版·基础模块下册）

第二单元同步测试A卷 时间90分钟 总分100分 一 基础知识（每题5分 ，共30分） 1.下列加点字注音只有一处错误的一项是( ) A.拙(zhuó)政园 跻(ji)攀 幽篁(huáng) 寥(liáo)寥 B.规模(mé) 驯服(xún) 提供(gōng) 冷缩(suō) C.细菌(jǔn) 哺乳(bǔ) 两栖(xi) 濒临(bin) D.劣等(lüè) 精湛(zhàn) 约束(sù) 惩罚(chěng) 2．下列各项中没有错别字的一项是（    ） A．呕哑   点缀   楔入   前仆后继 B．寥廓   诓骗   狭隘   翻来覆去 C．馔写   红绡   渺茫   出类拔粹 D．辩驳   卓烈   料峭   泱泱大国 3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（    ） A．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。 B．在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。 C．他们使用的的复习资料是两年前编写的，题型陈旧，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 D．初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得清明澄澈。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。 （2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。 （3）把好朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。 A．精巧    适当    若有所失 B．奇巧    适当    若有所思 C．奇巧    适度    若有所失 D．精巧    适度    若有所思 5．下面一段文字中有语病的一项是（    ） ①袁隆平院士的逝世，让人们缅怀与痛惜。②他留给人们弥足珍贵的财富，让人们从中汲取勇气和力量。③他曾这样鼓励同学们：“书本知识很重要，电脑技术也很重要，但书本上种不出水稻，电脑上面也种不出水稻，只有在试验田里面才能长出我所希望的水稻。”④他的执着与坚守，必将鼓动更多年轻人投身杂交水稻事业。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 6．填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一组是（    ） （1）中医药智慧能对维护人类健康与福祉发挥重要作用，这里所举中医药对人类健康的贡献，不过 。 （2）今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代，企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神 。 （3）年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而 ，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。 A．杯水车薪     不谋而合     固步自封 B．沧海一粟     不谋而合     畏葸不前 C．杯水车薪     殊途同归     畏葸不前 D．沧海一粟     殊途同归     固步自封 二、课外阅读 材料一： 在我国古代，“工匠精神”也是非常突出的，有鲁班、庖丁等“工匠精神”的典型。而且早在《诗经》中，就把对骨器、象牙、玉石加工，形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”，朱熹对此解读为“治之已精，而益求其精也”。 “工匠精神”在东西方基本上都是一致的，因为它代表了人类追求极致和完美的美学理想。但基于文化的属性和发展的形态不同，东西方的“工匠精神”在具体的表现样式上，也存在着一定差异。 相比较而言，东方文化（主要以中国文化为代表）侧重于对柔性要素的重视，在设计和制造上，为追求完美和极致，多强调反复揣摩，孜孜不倦，法自然以为师，毕纤毫而传神，既体现出一种精益求精的功能特点，也展现出一种典雅优美的审美特点。 而西方文化较为侧重对刚性要素的重视，在设计和制造上，强调对产品质量的高标准，要求必须确保每个部件质量的上乘，对产品采取严格的检测标准，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都要求优质高效。 有人说，这个时代“工匠精神”已经缺失了，造成这种缺失的原因很多。 从宏观的层面上来说，我国在由传统的农耕社会向现代的工业社会转型过程中，许多农民身份的人到城里打工，他们还未能完全适应工业化社会对产品设计与制造的规范化要求，还缺乏对“工匠精神”的认识和领悟。 从中观的层面上来说，在我国，建立一整套与工业化大规模生产相适应的管理体系，将“工匠精神”作为一种职业精神、工作态度和制度设计，贯穿其中，长期建设，还是一个新课题。 从微观的层面上来说，“工匠精神”在传承过程中遭遇了一些困境，许多人在快速现代化的浪潮中眼花缭乱，静不下心来认真真做好一件事，缺乏耐心、专注、细心和持久力。 因此，“工匠精神”给人一种“缺失”的感觉，但并不意味它“消失”了。在工业 4.0 时代，应该说比任何时候都需要“工