第四讲 布局谋篇-【中职生青春记忆】中职语文作文全解全析

作文全解全析 天空才真洲满了十四岁的笑声。 《墙的放事》 《十四岁的秘察》 4.开头：一朵小花在卑微中绽放出灿烂的笑 3.丌头：我曾看到这样~可话，“行了这 容，根小草在石缝中项强地钻出来，把白信的 堵墙，我们是内家，拆了这堵墙，我们就是一家… 钥匙打开了白卑者的心门。战胜白己，你就是牲利 结尾：一堵墙，结下了两个邻的心结。从原 者。 来的和晰相处到后来的怒日而视，都是因为这堵 结尾：人生最人的敌人地白已，战胜白己，突 墙。当拆了这堵墙之后，原来的和谐州处又重新同 破心灭的阴彬：战肚自已，登上成功的巅峰；战性 来了，所以我们定些拆草这堵心中的墙，我们的 白己，你就成为正的胜利者。 生活才会更加美好。 《战胜白己》 第四讲 布局谋篇 “70后的提醒”“90后的提醒”，文章三部分行 技法指导 文结构大体一致，形成排比段式，条理清晰，同环 绕味。 同样是建筑，近型不同，的效果就迥然不 (一)画而组合法 同，匠心独运，华人气，总让人赏心悦日：同样 把儿个相互关联的画而按一定顺序合成文， 是作肴，搭不同，产生的结果也会截然不同，风 共同表现，个上题，使文章形散神聚，结构早现出 格独特，精关大方，总让人食欲大增：同样是一篇 内在的严谨性。 文章，构思独到，富冇创意，自然能赢得阅卷老师 如：作文“其实我在乎”，有考生这样安排结 的青眯。篇优秀的文章，离不开对“形式”的包 构：“镜头一：二岁生日前夕”“镜头一：三 装 岁作口当天”“镜头三：十三岁小口晚上”。以三 一、文章的布局谋篇技巧 个镜头，聚焦活的三件亲身经历：口前少妈妈 (一)彩线串珠法 看似无意的提及，生日当天波测不惊的教京，生日 就是作者在处理安排材料时，选择个最能体 当晚山平意料的聚会，表而看似不在乎，其实是不 现文章主片的事物作为贸穿余篇的彩线，将一组精 知道如何表达，写出了真情实感。 选的材料（珍珠）连缀成篇的构思方法。作为“出珠” (三)口记连缀法 的“彩线”，川以是物，山以是事，也可以是一种 篇文章由儿则日记连缀而成。这儿则日记内 思想感情，、要能够体现题材之问的内在联系，体 容相互关联，间尤需用叙述的讲言连接，情竹的 现文章的主题思想即可：如以“提雕”为话题作文， 发展暗含丁门记的内容之中。但有时前几则口记表 拟写了更贴切的标题“爱的捉醒”。开头“捉醒对 面没行关系，直到最后一则口记，才与前面几则 我们来说很重要，犹如一掬清泉，洗溜趾高气扬的 看似风马牛不州及的口记生了联系。另外，还可 霸气：好似一轮明月，照摧黯然失色的角苏：就像 以在日记的时问、天气上做文节，如可以丹衣示天 团火焰，燃烧州苦迷惘的心灵。每·句提都代 气的词以表示天气，义表示人物的心情，从而达 表一份情、一份爱。有爱的提，你还会迷尖白我， 到一语双关的效果。如作文《远号》，巾四则日记 消极逃避吗？”三个比喻排比段，开篇点题：并雕 巧妙连缀而成，月每则口记都有个“心情指数”， 琢了文章语言，语言精炼流畅，且财近人物个性特 行助于阅卷者把握“我”的思想情感，而H让文荒 点。尤共在文党结构上，大作修改，“50后的提解” 结构很清晰，一日了然，显得活泼灵动。 42 第二部分写作技能篇 (四)短剧式 回了房间，她一面走，嘴里还一而哪装着什么，我 刷本因其时空情节集中，不盾冲突尖锐，台词 没有听清，可我知道，妈妈生气了（妈妈怎么作：气？ 简练牛动等优点引人入胜。州荆本形式写中考作 怎么发脾气？此时你的心理是怎样的？不妨用神 文，也不失为一种好方法，如：2012北京·考满分 态、心理拙与米刻人物，可能会更形象，使文章 作文《少年风采》，作者以剧木的形式为我们演绎 更有层次感。) 了少年风采的形成过程。第一幕“年少轻狂”，第 我的眼里强忍着一股热泪，却不敢发泄，终于， 幕“求职狠辛”，第二幕“知错能改”，第四幕 我们走完了这最短可又最遥远的路程。妈妈把我拉 “获奖感言”，四幕相紧帝州连，衣达上颜行创意， 进了我的房间，语无伦次地蹦出了这样的一句话； 给人以耳日一新的艺术效果。 “快做作业，再这样早晚没出息。”“哎！”随着 (九)故事新编法、童话寓言休 这样一声沉重的叹息声，门关上了。 所谓“故事新编法”，就是作者以全新的视角， 我再也忍不住了，泪水像断了线的珠子一样无 对小说名苦或历史传说和心问枚半中的人物形象 止境地流着，我没有哭出声，因为我害怕，空虚的 和枚事情竹，进行改编、演绎，以表达白己的观点、 心成了泪水的发动机，再也止不住了。“凭什么， 体验和思想的一种文章。它运用历史素材，表现现 她养着我，就可以控制我的自由吗？整天让我做作 代意识，既推陈出新，又幽默风趣，产生古今对比、 业，马上就要变成书呆子了。”一想到这些，我那 虚实相生的艺术效果。“单话寓言体”，就是允分 不争气的眼泪就四处流淌。不一会儿，就变成