第二讲 高考作文精讲精练-【中职生青春记忆】中职语文作文全解全析
2023-05-09
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教辅
内容正文:
第一部分高考作文回顾篇
4.倾向理性思维,学会辩证地看待问题。
③有“效度”。选剪要粘,要为表现主旨服务。
从最近几年的高考作文来看,大都是材料性作
要克服写文章时“材料先行”的错误做法,要将材
文,2020牛和2019牛以然都给了个趣日,但是
料选剪得能为中心所州,不能为诱人的材料所紫。
首先给了一段材料,从材料内容米看,可发挥的竿
①有“信度”。要选剪真实确凿的,真实的、
间仍然很人,对」这种材料性的作文,行作要掌握
确凿的材料是使文章只有感染力和说服力的保证。
以下技巧
掌棉了这些写作技巧,写一篇高分作文就不难
(1)选材要钻合当下热点
了
主些道循以下原则:同类扩展,就是说和材料
三、高考评分标准
相近的尽量扩展即可;
高考评分标淮
先求异再求同,如果没冇和材料相近的,刊以
类(4537)
二类(36
27)
三类(26
0)
找个不同的热点,但本质要相同,写作的最后要
上
中
下
上
下
上
下
返瑛归真,回到问个木质上:
45-
42.
39.
36-
33-
29.
26-
18-
9-
正反扩展,相比较:兮作时正例和反例都要有,
43
40
37
3430
27
19
10
0
比较若来写。
立意新赖
符合趣意
偏高趣意
(2)选材要讲究四惊则
中心突出
中心明确
中心不明饰
①行“新度”。即选收那些其行新鲜感和感染
内容充实
内容较充实
内容空泛
力的材料:一下子就想到的材料,往往是别人也容
结构严谨
结构完整
结构混乱
易想到的,不要轻易选用:稍加思考就能想到的材
语言牛动
语言通顺
语病较多
料,也别急右使川:再三思考之后才想到的材料,
说明:1.题甘不完整扣1分,不与题日扣2
往往才是独特的,有新意的。
分:
②有“力度”。发选剪典甲的,即选取某一类
2.不足700宁,母少50字12分:
事物中最有代表性的事例或材料,选剪的材料无古
3.钳州字母2个扣1分,重复的不计,最多
今中外大小等等之分别,只要是既冇鲜明的个性,
扣3分:
又能体现同·类#物的本质特征和普拉意义的,就
4.卷而不整洁,字迹涤草,不能进入一类卷。
是好的
第二讲
高芳作文精讲精练
点精讲
名师解码…
看到这篇作文,我首先要理解“回眸”的含
2020年山东春季高考作文:
义,冇三个含义:一是回转眼晴:回过头石。二是
阅读下而的材料,根据要求完成作文。
同顾。三是转动眼珠,流盼。对于中学生而言不雅
亲情在左,师恩在右,少年虽轻狂,过往岁月
现解出“同除”是第个含义一同顾。现解邀日
静好:理想在前,重任在肩,青春亦无悔,前程色
的含义之后,奖打开思路。那么“回顾”什么呢?
彩缤纷。回眸过去,五味杂陈:憆憬未来,山高路
题日材料中使给出了答案:“杀情在左,师恩在右,
远。过去已去须珍惜,禾来己来要珍重。
少年虽轻狂,过往岁丹静好。”幢標,就是对术来
计以“回眸·憧憬”为题目一篇作文。
的关好牛活的期待与向往,憧的内容材料中也很
要求:①文体不限:②不少于700宁:③文中
明显:“现想在前,重仁作肩,青春亦无悔,前程
不得透露本人相关信总。
色彩缤纷。”并·材料中对回眸和憧憬的结果也说
■■■
3
作文全解全析
得很消楚:“回眸过去,五味杂陈:憧憬木米,山
如今,我不再执着沉闷无聊的生活,不再挥霍
高路远。”这样中心就非常明确了。回昨过去,笛
短暂的青春。在未来的写作之路上,我也许会跌倒,
馍未来。同味以往的青春,过往的岁月,让以前的
但我仍会顽强地站起来,接受各种桃战,继续保持
风物牢记于心,用当下盛行的一句话“不忘初心”,
一颗积极向上的心,珍惜自己所拥有的幸福,大步
即记得为何要山发。展为未米,将白己的理想、抱
往前…
负、前程等尽可书之写之,思而想想,关丁国家,
关于民族,抑或关于自己和家人,川当前的盛行的
N0.②
句话“砥砺前行”。这也应了习总书记的·句话:
回眸·憧憬
“不忘初心,砥防前行。”
岁月回眸,良辰难在:展望未来,旧梦重刷。
…例文赏读…
时光滴滴答答的流水声,可它却流走了我们那
时的天真与幼稚:我们有时负偶反抗,妄图找回那
NO.
时的自己,而时间好像是你往天空投掷一颗原子
弹,天空却如同平静的碧湖荡不出一丝涟漪,时光
回眸·憧憬
长河不会断流,更不会祛涸。
回眸从指缝间悄悄溜走的光阴,只党意犹未
驿路策马,一驻足,一回首,驻足的是心殇,
尽,总有遗憾在心头,任由你千呼万唤,它亦一去
回首的是愁钻,但再多的愁魅仍无法阻挡时间一天
不复返。幸运的是,在那渐渐消逝的时光里,我也
天流逝,尽管时光吹红.了樱桃,绿了芭蕉,可时光
有着自己心中认可的收获。
却不会在霎那间停止,我们受做的是缅怀过去,立
经过不断努力,我的写作水平有了一定的提
足今日,展望未来。
高,上稿率也有所提升,自己揆写的散文《天装下
过去永远静止不动,
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