内容正文:
第9讲 数据的收集和整理(二)
(思维导图+知识梳理+典型精讲+易错专练)
知识点一:数据的收集和整理(二)
1、数据的收集和分类整理。
掌握调查、收集数据的简单方法,会用表格的形式呈现整理数据的结果。当统计的数据较多时,可以分类整理。把数据按不同标准分类,可以得到不同的信息。
2、整理分析数据。
用画“正”字的方法整理数据既科学又简单,一笔表示一个物体,一个“正”字表示五个物体。对数据进行简单分析,灵活运用不同方法给数据排序和分析。
考点一:数据的收集和整理(二)
【典型一】红红调查同学们最喜欢吃的水果,结果如下:
水果
苹果
香蕉
桃子
草莓
西瓜
人数(人)
8
12
5
7
10
从统计图汇总可以看出,红红调查了( )名同学。
A.40 B.41 C.42
【详解】将喜欢各种水果的人数加起来就是调查的总人数8+12+5+7+10=42。
故答案为:C
【典型二】王军收集了本班男生50米跑的成绩(单位:秒),结果如下。
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
1
9.0
5
10.2
9
9.2
13
8.6
17
9.6
2
8.5
6
8.8
10
8.9
14
9.3
18
8.6
3
9.1
7
8.7
11
9.5
15
10.0
19
9.3
4
8.7
8
9.4
12
8.4
16
9.3
20
8.7
(1)这个班男生50米跑的最好成绩是( )秒,最差成绩是( )秒。
(2)如果时间等于或少于8.7秒为优秀,8.8~9.3秒为良好,达到优秀的有( )人,达到良好的有( )人。
(3)小力的成绩在男生中排名第九,他达到优秀没有?( )
【分析】(1)时间越短,成绩越好,由此找出时间最短的和时间最长的即为最好成绩和最差成绩;
(2)依次数出等于或少于8.7秒和8.8~9.3秒的人数即可;
(3)根据优秀的人数,与9进行比较,优秀人数少于9人则没有达到优秀等级,是良好等级;优秀人数大于或等于9人,则达到优秀等级。
(1)这个班男生50米跑的最好成绩是8.4秒,最差成绩是10.2秒。
(2)如果时间等于或少于8.7秒为优秀,8.8~9.3秒为良好,达到优秀的有7人,达到良好的有8人。
(3)达到优秀的有7人,7<9,则小力的成绩在男生中排名第九,他没有达到优秀。
【点睛】本题考查了数据的搜集与整理,并且能够根据表中提供的信息,解决有关的实际问题。
【典型三】下面是三(1)班所有男生的身高数据。(单位:厘米)
143 153 135 147 141 152 132 151 138 148
135 134 148 142 144 143 139 145 152 140
(1)根据上面的数据,填写下表。
身高(厘米)
130~134
135~139
140~144
145~149
150~154
人数(人)
( )
4
( )
4
( )
(2)这次调查了三(1)班男生共( )名,身高在145厘米以上(包括145厘米)的有( )人,身高在( )的人数最多。
【分析】(1)根据这个班男生身高的原始数据,用画“正”字的方法进行统计,再根据统计数据填写统计表;
(2)求班里一共有多少名男生,把每个身高范围内的人数相加即可;通过统计表可以看出身高在145厘米的人数;哪个范围内的人数最多。
(1)经过统计,身高在130~134厘米的人数有2人;身高在140~144厘米的人数有6人;身高在150~154厘米的人数有4人。
(2)2+4+6+4+4=20(人)
读取统计表的信息可知:身高在145厘米以上(包括145厘米)的有8人;身高在140~144厘米的人数最多。
【点睛】本题考查如何统计原始数据、填写统计表、从统计表中获取信息,并根据所获取的信息进行解答。
一、选择题
1.下面调查适合用选举的形式进行数据收集的是( )。
A.5月4日是什么节日 B.某班谁在期末考试中数学得第一
C.某班学生的身高 D.谁最适合当班长
2.下面是我们学校三年级植树情况统计表,4个班平均植树( )棵。
班别
1班
2班
3班
4班
树数量
9
4
7
8
A.7 B.8 C.9
3.小冬统计了本班男生的身高,从矮到高排,小冬排在第19个,