4.2明确概念的方法-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》精品课件“成为一个有逻辑思维的人”（统编版选择性必修3）

第四课第二框 《明确概念的方法》 1 Part 1 明确内涵的方法 【材料分析】 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 两个猎人发生争执的焦点在哪里？ 你能够帮助他们解开思想上的困惑吗？给我们什么启示？ （1）两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 （2）要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 1.定义 （1）含义： （2）构成： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 被定义项 定义联项 定义项 被定义项：需要明确的概念； 定义项：用来表现概念的内涵； 定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分。 能思维并能制造和使用生产工具 动物 的 人 是 被定义项 定义联项 定义项 1.定义 被定义项 定义联项 定义项 种差 属概念 ①属概念：指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”+“属概念”= 定义项； 被定义项+定义联项+定义项=定义 （3）最基本、最常用的方法： 能思维并能制造和使用生产工具 动物 的 人 是 种差+属概念 2.下正确定义的要求 （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性： （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则： 给概念下定义的实质在于，揭示被定义概念所反映的对象的本质属性，把概念所反映的对象与其他事物区别开来，所以，给一个概念下定义时，必须把握事物的本质属性，而要把握对象的本质属性，必须具备一定的科学知识， 对事物有科学的认知。 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ①定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽” “定义过窄” “同语反复” “循环定义” “否定定义” “比喻定义” Part 2 明确外延的方法 【材料分析】 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为何不知道自己该站在哪一排？ 该老师对本班同学用不同的标准划分,导致同学们无所适从。这样的划分是相容的，但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自已该站在哪一排了。 在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分，先按性别分成两排，然后按体力再分别对这两排进行划分。 1.划分 （1）含义： （2）方法： （3）构成： 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。 小类是大类的种，大类是小类的属。 母项+子项 母项 子项 【注意【“战争是否具有正义属性”是划分的标准。 联项 正义战争和非正义战争 战争 分为 2.正确划分的条件 （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； （2）要遵循划分的逻辑规则： ③划分应该逐级进行，不能越级。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 3.概念是变化发展的 ①任何概念都是内涵和外延的统一。 准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 ②概念的内涵和外延不可能固定不变。 认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化。 ③随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 “划分不全” “多出子项” “划分标准不一” “越级划分” 【随堂巩固练习】 C 进入新发展阶段的中国，市场主体正成为一个超高频词汇。习近平总书记指出，市场主体是我国经济活动的主要参与者、就业机会的主要提供者、技术进步的主要推动者。据此，甲同学认为，所谓市场主体就是在市场上从事交易活动的企业。下列定义与甲的观点所违反的逻辑规则一致的是（   ） ①青年是早上八九点钟的太阳 ②语词是表达概念的语言单位 ③企业管理就是对企业实行的管理 ④平行四边形就是一组对边平行的四边形 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【随堂巩固练习】 D 某校拟于202