4.1概念的概述-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》精品课件“成为一个有逻辑思维的人”（统编版选择性必修3）

第四课第一框 《概念的概述》 1 Part 1 概念的含义 【材料分析】 有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。” 于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。 思考：你能否概括出人的属性，并说出人的概念吗？ 人的含义（概念）：能思维并能制造和使用生产工具的高等动物 1.属性 ①含义：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性 ②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 属性 本质属性 非本质属性 一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 某事物具有，其它事物也可具有的属性。 ①含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 ②特征：概念具有抽象性和概括性的。 2.概念 【相关链接】反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。 （概念是具有抽象性和概括性的）。 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应） 3.概念的表达（概念与语词的关系） （1）不同的语词可以表达同一个概念。 （2）同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义）。 （多词一义） 爱护 喜欢，爱好 爱惜，吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 ①爱其子，择师而教之 ②秦爱纷奢，人亦念其家 ③齐国虽褊小，我何爱一牛 ④予独爱莲之出淤泥而不染 ⑤古之遗爱也 Part 2 概念的基本特征 【材料分析】 为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。 点评:对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。 ①“白马非马”中的“非”如果理解为“不是”。从概念的内涵来看，“白马”“白马非马”就是错误命题。 ② “白马非马”中的“非”如果理解为“不等于”。从概念的外延看，“白马”的外延小于“马”的外延， “白马”是种概念，“马”是属概念，二者是种属关系，种概念和属概念是不同的。 “白马非马”就是正确命题。 1.概念的基本特征——内涵与外延 （1）内涵： ①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。 ②概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 例如：小明在超市中看到了琳琅满目的商品：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……到底什么是“商品”呢？ 他查阅了很多资料，才知道经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”。 随堂巩固练习 D 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。下列不是从内涵方面说明概念的是（ ）。 A: 单身汉是未婚、成年的男性 B: 商品是用来交换的劳动产品 C: 鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物 D: 社会关系包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系 1.概念的基本特征——内涵与外延 （2）外延： ①要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。 ②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 例如：小明在超市中看到了琳琅满目的商品：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……到底什么是“商品”呢？ 就是“商品”这一概念的外延 1.概念的基本特征——内涵与外延 概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。概念是内涵（强调是什么）和外延（强调有哪些）的统一。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。 例如：“商品”这个概念，揭示了“用于交换的劳动产品”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。 （3）二者的关系 2.概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系 全同关系 属种关系或种属关系 交叉关系 (1)相容关系： 两个概念在所指范围上具有相同的部分。 类型 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念